【題目】對于一個函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足:當(dāng)﹣1≤x≤1時,﹣1≤y≤1,則稱這個函數(shù)為閉函數(shù)”.例如:yxy=﹣x均是閉函數(shù)(如圖所示).已知:yax2+bx+ca≠0)是閉函數(shù),且拋物線經(jīng)過點A1,﹣1)和點B(﹣1,1.

1)請說明a、c的數(shù)量關(guān)系并確定b的取值;

2)請你確定a的取值范圍.

【答案】1ac互為相反數(shù), b=﹣1;(2)﹣a00a

【解析】

1)把A、B的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式,即可求出答案;

2)代入得出拋物線表達(dá)式為yax2xaa≠0),得出對稱軸為,再進(jìn)行判斷即可.

解:(1)∵拋物線yax2+bx+ca≠0)經(jīng)過點A1,﹣1)和點B(﹣1,1),

a+b+c=﹣1 ①,ab+c1

+②得:a+c0 ac互為相反數(shù),

①﹣②得:b=﹣1;

2)由(1)得:拋物線表達(dá)式為yax2xaa≠0),

∴對稱軸為

當(dāng)a0時,拋物線開口向下,且,

∵拋物線yax2xaa≠0)經(jīng)過點A1,﹣1)和點B(﹣1,1),

畫圖可知,當(dāng)時符合題意,此時﹣≤a0,

當(dāng)時,圖象不符合﹣1≤y≤1的要求,舍去,

同理,當(dāng)a0時,拋物線開口向上,且,

畫圖可知,當(dāng)時符合題意,此時0a≤,

當(dāng)時,圖象不符合﹣1≤y≤1的要求,舍去,

綜上所述:a的取值范圍是﹣≤a00a≤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E是邊AB的中點,△EBC沿直線EC翻折,使B點落在矩形ABCD內(nèi)部的點P處,聯(lián)結(jié)AP并延長APCD于點F,聯(lián)結(jié)BPCE于點Q

1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;

2)如果PAPE,求證:△APB≌△EPC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,若P,Q為某個菱形相鄰的兩個頂點,且該菱形的兩條對角線分別與x軸,y軸平行或重合,則稱該菱形為點PQ的“相關(guān)菱形”.圖1為點P,Q的“相關(guān)菱形”的一個示意圖.

已知點A的坐標(biāo)為(1,4),點B的坐標(biāo)為(b,0.

1)若b3,則R(﹣1,0),S54),T6,4)中能夠成為點A,B的“相關(guān)菱形”頂點的是 ;

2)若點A,B的“相關(guān)菱形”為正方形,求b的值;

3B的半徑為,點C的坐標(biāo)為(2,4).若B上存在點M,在線段AC上存在點N,使點M,N的“相關(guān)菱形”為正方形,請直接寫出b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)部分同學(xué)參加全國初中數(shù)學(xué)競賽,取得了優(yōu)異的成績,指導(dǎo)老師統(tǒng)計了所有參賽同學(xué)的成績(成績都是整數(shù),試題滿分120分),并且繪制了頻率分布直方圖(如圖).請回答:

1)該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)競賽的有多少名同學(xué)?

2)如果成績在90分以上(含90分)的同學(xué)獲獎,那么該中學(xué)參賽同學(xué)的獲獎率是多少?

3)這次競賽成績的中位數(shù)落在哪個分?jǐn)?shù)段內(nèi)?

4)圖中還提供了其它信息,例如該中學(xué)沒有獲得滿分的同學(xué)等等,請再寫出兩條信息.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】RtABC,ACB=90°,AC=BC=2,PBC邊上的一個動點(不與點B,C重合).P關(guān)于直線AC,AB的對稱點分別為M,N,連接MNAC于點E,AB于點F.

(1)當(dāng)點P為線段BC的中點時,求∠M的正切值.

(2)當(dāng)點P在線段BC上運動時(不與B,C重合),連接AM,AN,求證:

AMN為等腰直角三角形;

AEF∽△BAM.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了弘揚傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生文明意識,育紅學(xué)校組織全校80個班級進(jìn)行誦經(jīng)典,傳文明演講賽,比賽后對各班成績進(jìn)行了整理,分成4個小組(x表示成績,單位:分):A組:60≤x70B組:70≤x80;C組:80≤x90;D組:90≤x100,并且繪制了如右不完整的扇形統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

1)求扇形統(tǒng)計圖中,B組對應(yīng)的圓心角是多少度?

2)學(xué)校從D組中選取了2名男生和2名女生組成代表隊參加了區(qū)級比賽,由于表現(xiàn)突出,被要求再從這4名學(xué)生中隨機(jī)選取兩名同學(xué)參加市級比賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選中一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有一直角三角形AOBO為坐標(biāo)原點,OA=1,tan∠BAO=3,將此三角形繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DOC,拋物線yax2+bx+c經(jīng)過點A、B、C

(1)求拋物線的解析式;

(2)若點P是第二象限內(nèi)拋物線上的動點,其橫坐標(biāo)為t,設(shè)拋物線對稱軸lx軸交于一點E,連接PE,交CDF,求以C、E、F為頂點三角形與△COD相似時點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,CD3cmBC4cm,連接BD,并過點CCNBD,垂足為N,直線l垂直BC,分別交BD、BC于點P、Q.直線lAB出發(fā),以每秒1cm的速度沿BC方向勻速運動到CD為止;點M沿線段DA以每秒1cm的速度由點D向點A勻速運動,到點A為止,直線1與點M同時出發(fā),設(shè)運動時間為t秒(t0).

1)線段CN   ;

2)連接PMQN,當(dāng)四邊形MPQN為平行四邊形時,求t的值;

3)在整個運動過程中,當(dāng)t為何值時PMN的面積取得最大值,最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小華設(shè)計的作一個角等于已知角的2的尺規(guī)作圖過程.

已知:

求作:,使得

作法:如圖,

①在射線上任取一點;

②作線段的垂直平分線,交于點,交于點;

③連接;

所以即為所求作的角.

根據(jù)小華設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

(1)使用直尺和圓規(guī)補(bǔ)全圖形(保留作圖痕跡);

(2)完成下面的證明(說明:括號里填寫推理的依據(jù))

證明:∵是線段的垂直平分線,

______(______)

(______)

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