計(jì)算：-24÷[1-（-3）2]+（
2
3
-
3
5
）×（-15）．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=-16÷（1-9）-10+9=2-10+9=1．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次函數(shù)y=3x+m-1的圖象不經(jīng)過(guò)第二象限，則m的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知：∠ADC=∠ABC，DE，BF分別是兩個(gè)角的平分線，且∠AED=∠ABF．求證：AB∥CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，四邊形OABC為矩形，A（10，0），C（0，4），點(diǎn)D是的OA中點(diǎn)，點(diǎn)P在邊BC上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度由點(diǎn)C向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)．
（1）當(dāng)t為何值時(shí)，四邊形PODB是平行四邊形？
（2）在直線BC上是否存在一點(diǎn)Q，使得點(diǎn)O、點(diǎn)D、點(diǎn)P、點(diǎn)Q構(gòu)成菱形？若存在，求t的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）2（x+y）-
2
3
（x-y）+
1
4
（x+y）+
2
3
（x-y）；
（2）a+（a2-2a）-（a-2a2）；
（3）-3（2a+3b）-
1
3
（6a-12b）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知：Rt△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB于點(diǎn)D，AD=4，DB=2，求：BC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程組：
（1）
x-2y=1
2x+3y=16
；         
（2）
2x-5y=9
5x+4y=6
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=（m+1）x|2m|-1，
①當(dāng)m何值時(shí)，y是x的正比例函數(shù)？
②當(dāng)m何值時(shí)，y是x的反比例函數(shù)？（上述兩個(gè)問(wèn)均要求寫(xiě)出解析式）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，某鐵合金廠有一批廢三角形鐵片，規(guī)格是底邊BC=10cm，高為8cm，現(xiàn)欲廢物利用，從中剪出最大的矩形，且長(zhǎng)是寬的2倍，王剛設(shè)計(jì)的方案如下圖甲，李方設(shè)計(jì)的方案如圖乙，請(qǐng)你幫他們計(jì)算一下，誰(shuí)剪出的面積較大．

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