如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D為AB上一點,過D點作AB的垂線,交AC于E,交BC的延長線于F.

(1)∠1與∠B有什么關系?說明理由.

(2)若BC=BD,請你探索AB與FB的數(shù)量關系,并且說明理由.


【考點】全等三角形的判定與性質(zhì).

【專題】探究型.

【分析】(1)∠ACB=90°,∠1+∠F=90°,又由于DF⊥AB,∠B+∠F=90°,繼而可得出∠1=∠B;

(2)通過判定△ABC≌△FBD(ASA),可得出AB=FB.

【解答】解:(1)∠1=∠B

理由:由∠ACB=90°,知∠1+∠F=90°

又DF⊥AB,所以∠B+∠F=90°

則∠1=∠B

(2)AB=FB

理由:在△ABC和△FBD中,

∵∠ACB=∠FDB=90°,BC=BD,∠B=∠B,

∴△ABC≌△FBD,

∴AB=FB.

【點評】本題考查全等三角形的判定與性質(zhì),難度適中,關鍵是熟練掌握全等三角形的判定方法.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,△ABC≌△EFD且AB=EF,CE=2.5,CD=2,則AC=(     )

A.2       B.2.5    C.4       D.4.5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網(wǎng)格線的交點的三角形)ABC的頂點A,C的坐標分別為(﹣4,5),(﹣1,3).

(1)請在如圖所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標系;

(3)寫出點B的坐標__________;

(2)請求出△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


在△ABC中,AC=5cm,AD是△ABC中線,把△ABC周長分為兩部分,若其差為3cm,則BA=__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,已知:∠MON=30°,點A1、A2、A3在射線ON上,點B1、B2、B3…在射線OM上,△A1B1A2、△A2B2A3、△A3B3A4…均為等邊三角形,若OA1=1,則△A6B6A7的邊長為__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,一個圓桶兒,底面直徑為16cm,高為18cm,則一只小蟲底部點A爬到上底B處,則小蟲所爬的最短路徑長是(π取3)(     )

A.20cm       B.30cm C.40cm       D.50cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


直角三角形的兩條邊長分別為3、4,則它的另一邊長為__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖所示,△ABC平移得到△DEF,若∠DEF=35°,∠ACB=70°,則∠A的度數(shù)是(     )

A.55°   B.65°    C.75°   D.85°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


我國漢代數(shù)學家趙爽為了證明勾股定理,創(chuàng)制了一幅“弦圖”,后人稱其為“趙爽弦圖”(如圖(1)).圖(2)由弦圖變化得到,它是由八個全等的直角三角形拼接而成,記圖中正方形ABCD、正方形EFGH、正方形MNKT的面積分別為、.若正方形EFGH的邊長為2,則=

查看答案和解析>>

同步練習冊答案