x＜y，那么化簡y-x-
(x-y)2
為（　　）
A、0B、2y
C、-2xD、2y-2x
考點：二次根式的性質(zhì)與化簡
專題：
分析：首先判斷得出x-y的符號，進而化簡求出即可．
解答：解：∵x＜y，
∴x-y＜0，
∴y-x-
(x-y)2
=y-x+（x-y）=0．
故選：A．
點評：此題主要考查了二次根式的化簡，正確掌握二次根式的性質(zhì)是解題關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：(2
5
)2=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

單項式
3
4
a5b2m與單項式-
2
3
ambn的和是一個單項式，那么m+n=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列說法：
（1）
4
是二次根式；
（2）
a2+b2
是一個非負數(shù)；
（3）當a≥0時，
a-1
有意義；
（4）
x2+1
的最小值為0．
其中正確的有（　　）
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將點B（5，-1）向上平移2個單位得到點A（a+2，3-b），則（　�。�
A、a=2，b=3
B、a=3，b=2
C、a=-3，b=-2
D、a=-2，b=-3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

三角形的兩邊分別2和6，第三邊是方程x2-10x+21=0的解，則三角形周長為（　　）
A、11B、15
C、11或15D、不能確定

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知直角三角形的兩邊長分別為3cm和5cm，則第三邊長為（　�。ヽm．
A、4
B、
34
C、
34
或4
D、
8

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，直線y=2x+4與x軸、y軸分別交于A、B兩點，以AB為邊在第二象限作正方形ABCD，點D在雙曲線y=
k
x
上，將正方形ABCD沿x軸正方向平移a個單位長度后，點C恰好落在此雙曲線上，則a的值是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

先化簡，再求值：
a2-4
a2+4a+4
÷（
a2-5a+2
a+2
+1），其中a=4+
3
．

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