已知如圖AB=8cm，C是AB上一點(diǎn)，且AC=3cm，M是AC的中點(diǎn)，N是BC的中點(diǎn)，求線段MN的長(zhǎng)．
考點(diǎn)：兩點(diǎn)間的距離
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)中點(diǎn)的性質(zhì)求出MC，CN，繼而可得MN的長(zhǎng)度．
解答：解：∵AC=3cm，M是AC的中點(diǎn)，
∴MC=1.5cm，
∵CB=5cm，N是BC的中點(diǎn)，
∴CN=2.5cm，
∴MN=MC+CN=4cm．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了兩點(diǎn)間的距離，解答本題的關(guān)鍵是掌握中點(diǎn)的性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線l1與l2相交于點(diǎn)P，直線l1的表達(dá)式為y=2x+3，P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-1，且l2交y軸于點(diǎn)A（0，1），求直線l2的函數(shù)表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知y-2與x成正比，且當(dāng)x=1時(shí)，y=-6
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若點(diǎn)（a，2）在這個(gè)函數(shù)圖象上，求a．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知m是方程x2-3x+1=0的一個(gè)根，求代數(shù)式
2m2-5m+2
m2+1
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
1
2
y+m=my-m，當(dāng)y=4時(shí)，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果a，b，c均是非零的有理數(shù)，且a+b+c=0．求
|a|
a
+
|b|
b
+
|c|
c
-
|abc|
abc
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，木工師傅把一個(gè)長(zhǎng)為1.6米的長(zhǎng)方體木料鋸成3段后，表面積比原來(lái)增加了80cm2，那么這根木料本來(lái)的體積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人同時(shí)從家里出發(fā)，分別步行、騎自行車(chē)沿同一方向去海濱公園，出發(fā)半小時(shí)后，乙的自行車(chē)出現(xiàn)故障，乙立即停下修車(chē)，修理一段時(shí)間后，乙繼續(xù)以原來(lái)的速度前往公園，如圖所示為兩人距修車(chē)地的路程S（千米）與時(shí)間t（小時(shí)）的函數(shù)圖象．
（1）甲乙兩家相距
 
千米，乙修車(chē)用了
 
小時(shí)．
（2）若乙的自行車(chē)不出故障，則兩人在出發(fā)1小時(shí)后正好相遇，試求甲距修車(chē)地的路程S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式．
（3）若乙修車(chē)的地點(diǎn)距海濱花園16千米，則在甲到達(dá)花園之前乙是否能追上甲？若能追上，求出此時(shí)他們與公園的距離，若追不上，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩輛汽車(chē)同時(shí)從連接A、B兩市的高速公路入口處分別駛?cè)�，并始終在高速公路上正常行駛．甲車(chē)駛往B城，乙車(chē)駛往A城，甲車(chē)在行駛過(guò)程中速度始終不變，甲車(chē)距B城高速公路入口處的距離y（千米）與行駛時(shí)間x（時(shí)）之間的關(guān)系如圖．
（1）求y關(guān)于x的表達(dá)式；
（2）已知乙車(chē)以60千米/時(shí)的速度勻速行駛，設(shè)行駛過(guò)程中，相遇前兩車(chē)相距的路程為s（千米），請(qǐng)直接寫(xiě)出s關(guān)于x的表達(dá)式；
（3）當(dāng)乙車(chē)按（2）中的狀態(tài)行駛與甲車(chē)相遇后，速度隨即提高了a（千米/時(shí)）并保持勻速行駛，結(jié)果比預(yù)計(jì)提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，求乙車(chē)變化后的速度．在圖中畫(huà)出乙車(chē)離開(kāi)B城高速公路入口處的距離y（千米）與行駛時(shí)間x（時(shí)）之間的函數(shù)圖象．

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