【題目】把(sinα)2記作sin2α,根據(jù)圖1和圖2完成下列各題.
(1)sin2A1+cos2A1= ,sin2A2+cos2A2= ,sin2A3+cos2A3= ;
(2)觀察上述等式猜想:在Rt△ABC中,∠C=90°,總有sin2A+cos2A= ;
(3)如圖2,在Rt△ABC中證明(2)題中的猜想:
(4)已知在△ABC中,∠A+∠B=90°,且sinA=,求cosA.
【答案】(1)1、1、1;(2)1;(3)證明見解析;(4).
【解析】試題分析:(1)根據(jù)正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的定義分別計算可得;
(2)由(1)中的結(jié)論可猜想sin2A+cos2A=1;
(3)由sinA=、cosA=且a2+b2=c2知sin2A+cos2A=()2+()2===1;
(4)根據(jù)直角三角形中sin2A+cos2A=1知()2+cosA2=1,據(jù)此可得答案.
試題解析:解:(1)sin2A1+cos2A1=()2+()2==1,sin2A2+cos2A2=()2+()2=+=1,sin2A3+cos2A3=()2+()2==1,故答案為:1、1、1;
(2)觀察上述等式猜想:在Rt△ABC中,∠C=90°,總有sin2A+cos2A=1,故答案為:1;
(3)在圖2中,∵sinA=,cosA=,且a2+b2=c2,則sin2A+cos2A=()2+()2===1,即sin2A+cos2A=1;
(4)在△ABC中,∠A+∠B=90°,∴∠C=90°,∵sin2A+cos2A=1,∴( )2+cosA2=1,解得:cosA=或cosA=﹣(舍),∴cosA=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,回答問題:已知(x-2)(6+2x)>0,求x的取值范圍.
解:根據(jù)題意,得或
分別解這兩個不等式組,得x>2或x<-3.
故當x>2或x<-3時,(x-2)(6+2x)>0.
。1)由(x-2)(6+2x)>0,得出不等式組或體現(xiàn)了____思想.
。2)試利用上述方法,求不等式(x-3)(1-x)<0的解集.
附加題(15分,不計入總分)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,E點為DF上的點,B為AC 上的點,∠1=∠2,∠C=∠D
求證: DF∥AC
證明:∵ ∠1=∠2(已知),∠1=∠3 ,∠2=∠4( ),
∴ ∠3=∠4( ),
∴ ∥__________( ).
∴ ∠C=∠ABD( ).
∵ ∠C=∠D( ),
∴ ∠D =__________( ).
∴ DF∥AC( ).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線,經(jīng)過A(1,0)、B(7,0)兩點,交y軸于D點,以AB為邊在x軸上方作等邊△ABC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在x軸上方的拋物線上是否存在點M,是S△ABM=S△ABC?若存在,請求出點M的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,E是線段AC上的動點,F是線段BC上的動點,AF與BE相交于點P.
①若CE=BF,試猜想AF與BE的數(shù)量關系及∠APB的度數(shù),并說明理由;
②若AF=BE,當點E由A運動到C時,請直接寫出點P經(jīng)過的路徑長(不需要寫過程).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象過A(1,1)和B(2,﹣1).
(1)求一次函數(shù)y=kx+b的表達式;
(2)求直線y=kx+b與坐標軸圍成的三角形的面積;
(3)將一次函數(shù)y=kx+b的圖象沿y軸向下平移3個單位,則平移后的函數(shù)表達式為 .
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【題目】小明和媽媽玩游戲,小明每次從籃子中拿出8個球,媽媽就放回去3個,籃子中共有108個球.
(1)第一次拿出后,籃子中剩下 個球.
(2)小明要取多少次才能把球全部拿出來?
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【題目】如果 a+b+c=0,且|a|>|b|>|c|.則下列式子中可能成立的是( )
A.c>0,a<0B.c<0,b>0
C.b>0,c<0D.b=0
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【題目】如圖所示,已知線段AB,∠α,∠β,分別過A、B作∠CAB=∠α,∠CBA=∠β.(不寫作法,保留作圖痕跡)
【答案】答案見解析
【解析】分析:根據(jù)作一個角等于已知角的方法,分別以A、B為頂點,作圖即可.
本題解析:
如圖所示:
【題型】解答題
【結(jié)束】
14
【題目】已知:線段、、;
求作:△ABC,使, , ;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列圖表是 2017 年某校從參加中考體育測試的九年級學生中隨機調(diào)查的 10 名男生跑 1000 米和 10 名女生跑 800米的成績.
(1) 按規(guī)定,女生跑 800 米的時間不超過 3'24"就可以得滿分.該校九年級學生有 490 人,男生比女生少 70 人.請你根據(jù)上面成績,估計該校女生中有多少人該項測試成績得滿分?
(2) 假如男生 1 號和男生 10 號被分在同組測試,請分析他倆在 400 米的環(huán)形跑道測試的過程中能否相遇。 若能,求出發(fā)多長時間才能相遇;若不能,說明理由.
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