【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC為弦,∠BAC的平分線交⊙O于點D,過點D的切線交AC的延長線于點G.
求證:(1)DG⊥AG;
(2)AG+CG=AB.
【答案】見解析
【解析】
(1)連接OD,根據(jù)等腰三角形的性質結合角平分線的性質可得出∠CAD=∠ODA,利用“內錯角相等,兩直線平行”可得出AE∥OD,結合切線的性質即可證出DG⊥AG;
(2)過點D作DM⊥AB于點M,連接CD、DB,根據(jù)角平分線的性質可得出DG=DM,
結合AD=AD、∠AGD=∠AMD=90°即可證出△DAG≌△DAM(SAS),根據(jù)全等三角形的性質可得出AG=AM,由∠GAD=∠MAD可得出= ,進而可得出CD=BD,結合DG=DM可證出Rt△DGC≌Rt△DMB(HL),根據(jù)全等三角形的性質可得出CG=BM,結合AB=AM+BM即可證出AG+CG=AB.
(1)連接OD,
OA=OD,
∠OAD=∠ODA,
DA平分∠BAC,
則∠OAD=∠CAD,
∠CAD=∠ODA,
AE∥OD,
DG是⊙O的切線,則
DG⊥AG;
(2)過點D作DM⊥AB于點M,連接CD、DB,
DA平分∠BAC,
DG=DM,
結合AD=AD、∠AGD=∠AMD=90°,
△DAG≌△DAM(SAS),
AE=AM,
由∠GAD=∠MAD,
= ,
CD=BD,結合DG=DM可證出Rt△DGC≌Rt△DMB(HL),
CG=BM,
AB=AM+BM,
AG+CG=AB.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】注意:為了使同學們更好地解答本題,我們提供了一種解題思路,你可以依照這個思路,填寫表格,并完成本題解答的全過程.如果你選用其他的解題方案,此時,不必填寫表格, 只需按照解答題的一般要求,進行解答即可.
某校八年級學生由距博物館 10km 的學校出發(fā)前往參觀,一部分同學騎自行車先走,過了20min 后,其余同學乘汽車出發(fā),結果他們同時到達.已知汽車的速度是騎車同學速度 的 2 倍,求騎車同學的速度.
設騎車同學的速度為 xkm / h
(Ⅰ)根據(jù)題意,利用速度、時間、路程之間的關系,用含有 x 的式子填寫下表:
速度(千米 / 時) | 所用時間(時 ) | 所走的路程(千米) | |
騎自行車 | x | 10 | |
乘汽車 | 10 |
(Ⅱ)列出方程,并求出問題的解.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)y=(k為常數(shù),且k≠0)的圖象經(jīng)過點A(1,3)、B(3,m).
(1)求反比例函數(shù)的解析式及B點的坐標;
(2)在x軸上找一點P,使PA+PB的值最小,求滿足條件的點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某射擊隊為了解運動員的年齡情況,作了一次年齡調查,根據(jù)射擊運動員的年齡(單位:歲),繪制出如圖的統(tǒng)計圖.
(1)求m的值;
(2)該射擊隊運動員年齡是眾數(shù)是 .
(3)求該射擊隊運動員的平均年齡;
(4)若該射擊隊有13歲運動員2人,則該射擊隊中14歲運動員有幾人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,CD是⊙O的直徑,AB與CD交于點E,點P是CD延長線上的一點,AP=AC,且∠B=2∠P.
(1)求證:∠B=2∠PCA.
(2)求證:PA是⊙O的切線;
(3)若點B位于直徑CD的下方,且CD平分∠ACB,試判斷此時AE與BE的大小關系,并說明由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,BA=AC,點E、F是線段BC上兩動點且∠EAF=45°,請寫出BE、EF、FC之間的等量關系并證明.
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