【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,CD是⊙O的直徑,AB與CD交于點E,點P是CD延長線上的一點,AP=AC,且∠B=2∠P.
(1)求證:∠B=2∠PCA.
(2)求證:PA是⊙O的切線;
(3)若點B位于直徑CD的下方,且CD平分∠ACB,試判斷此時AE與BE的大小關系,并說明由.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)AE=EB,理由詳見解析.
【解析】
(1)根據等腰三角形的性質,得到∠P=∠ACP,根據∠B=2∠P,即可證明.
(2)連接OA、AD,根據圓周角定理得到,則∠ADC=2∠P=2∠ACP,可得∠ADC=60°,∠ACP=30°,求出∠OAP=90°,即可得到OA⊥PA,即可證明PA是⊙O的切線;
(3) CD平分∠ACB,得到 得到=,根據垂徑定理及其推理即可得到結論.
證明:(1)∵AP=AC,
∴∠P=∠ACP,
∵∠B=2∠P,
∴∠B=2∠ACP,
(2)連接OA、AD,如圖,則∠B=∠ADC,
∴∠ADC=2∠P,
∵CD為直徑,
∴∠DAC=90°,
∴∠ADC=60°,∠C=30°,
∴△ADO為等邊三角形,
∴∠AOP=60°,
而∠P=∠ACP=30°,
∴∠OAP=90°,
∴OA⊥PA,
∴PA是⊙O的切線;
(3)AE=EB.
CD平分∠ACB,
=.
根據垂徑定理的推論可知,AE=EB.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8.動點P從點A開始沿折線AC-CB-BA運動,點P在AC,CB,BA邊上運動的速度分別為每秒3,4,5個單位.直線l從與AC重合的位置開始,以每秒個單位的速度沿CB方向移動,移動過程中保持l∥AC,且分別與CB,AB邊交于E,F兩點,點P與直線l同時出發(fā),設運動的時間為t秒,當點P第一次回到點A時,點P和直線l同時停止運動.
(1)當t=5秒時,點P走過的路徑長為_________;當t=_________秒時,點P與點E重合;
(2)當點P在AC邊上運動時,連結PE,并過點E作AB的垂線,垂足為H. 若以C、P、E為頂點的三角形與△EFH相似,試求線段EH的值;
(3)當點P在折線AC-CB-BA上運動時,作點P關于直線EF的對稱點Q.在運動過程中,若形成的四邊形PEQF為菱形,求t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點O為AC邊上的一個動點,過點O作直線MN∥BC,設MN交∠BCA的外角平分線CF于點F,交∠ACB內角平分線CE于E.
(1)求證:EO=FO;
(2)當點O運動到何處時,四邊形AECF是矩形?并證明你的結論;
(3)若AC邊上存在點O,使四邊形AECF是正方形,猜想△ABC的形狀并證明你的結論。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于C點,點P是拋物線上在第一象限內的一個動點,且點P的橫坐標為t.
(1)求拋物線的表達式;
(2)設拋物線的對稱軸為l,l與x軸的交點為D.在直線l上是否存在點M,使得四邊形CDPM是平行四邊形?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)如圖2,連接BC,PB,PC,設△PBC的面積為S.
①求S關于t的函數表達式;
②求P點到直線BC的距離的最大值,并求出此時點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC為弦,∠BAC的平分線交⊙O于點D,過點D的切線交AC的延長線于點G.
求證:(1)DG⊥AG;
(2)AG+CG=AB.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】直角△ABC中,∠ACB=90°,AC=3cm,BC=4cm,AB=5cm,如果AD平分∠BAC,且ADCD,那么點D到AB的距離為 ______cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,CD是AB上的中線,且DA=DB=DC.
(1)已知∠A=30°,求∠ACB的度數;
(2)已知∠A=40°,求∠ACB的度數;
(3)已知∠A=x°,求∠ACB的度數;
(4)請你根據解題結果歸納出一個結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合探究題
在之前的學習中,我們已經初步了解到,長方形的對邊平行且相等,每個角都是.如圖,長方形中,,,為邊上一動點,從點出發(fā),以向終點運動,同時動點從點出發(fā),以向終點運動,運動的時間為.
(1)當時,①則線段的長=______;
②當平分時,求的值;
(2)若,且是以為腰的等腰三角形,求的值;
(3)連接,直接寫出點與點關于對稱時與的值.
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