【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中xOy中,已知點A(1,m+1),B(a,m+1),C(3,m+3),D(1,m+a),m>0,1<a<3,點P(n﹣m,n)是四邊形ABCD內(nèi)的一點,且△PAD與△PBC的面積相等,求n﹣m的值.
【答案】.
【解析】
試題分析:過點P作x軸的平行線PE交BC于點E,根據(jù)點B、C的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法求出直線BC的解析式,結(jié)合點P的坐標(biāo)即可得出點E的坐標(biāo),根據(jù)三角形的面積公式結(jié)合△PAD與△PBC的面積相等,即可得出關(guān)于n﹣m的一元一次方程,解方程即可得出結(jié)論.
試題解析:過點P作x軸的平行線PE交BC于點E,如圖所示.
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,將點B(a,m+1)、C(3,m+3)代入y=kx+b中,得:,解得:,∴直線BC的解析式為.
當(dāng)y=n時,x=,∴E(,n),PE=﹣1.
∵A(1,m+1),B(a,m+1),C(3,m+3),D(1,m+a),P(n﹣m,n),∴AD=a﹣1,∴S△PAD=AD(xP﹣xA)=(a﹣1)(n﹣m﹣1),S△PBC=PE(yC﹣yB)= [﹣1]×2=﹣1.
∵S△PAD=S△PBC,∴(a﹣1)(n﹣m﹣1)=﹣1,解得:n﹣m=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線y=2x+2沿y軸向下平移6個單位后與x軸的交點坐標(biāo)是( )
A. (-4,0) B. (-1,0) C. (0,2) D. (2,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)做拋骰子(均勻正方體形狀)實驗,他們共拋了60次,出現(xiàn)向上點數(shù)的次數(shù)如表:
向上點數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
出現(xiàn)次數(shù) | 8 | 10 | 7 | 9 | 16 | 10 |
(1)計算出現(xiàn)向上點數(shù)為6的頻率.
(2)丙說:“如果拋600次,那么出現(xiàn)向上點數(shù)為6的次數(shù)一定是100次.”請判斷丙的說法是否正確并說明理由.
(3)如果甲乙兩同學(xué)各拋一枚骰子,求出現(xiàn)向上點數(shù)之和為3的倍數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個暗箱里放有a個除顏色外都完全相同的紅、白、藍(lán)三種球,其中紅球有4個,白球有10個,每次將球攪拌均勻后,任意摸出一個球記下顏色再放回暗箱.通過大量重復(fù)摸球?qū)嶒灪蟀l(fā)現(xiàn),摸到紅球的頻率穩(wěn)定在20%.
(1)試求出a的值;
(2)從中任意摸出一個球,下列事件:①該球是紅球;②該球是白球;③該球是藍(lán)球.試估計這三個事件發(fā)生的可能性的大小,并將三個事件按發(fā)生的可能性從小到大的順序排列(用序號表示事件).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某活動小組為了估計裝有5個白球和若干個紅球(每個球除顏色外都相同)的袋中紅球接近多少個,在不將袋中球倒出來的情況下,分小組進(jìn)行摸球試驗,兩人一組,共20組進(jìn)行摸球?qū)嶒灒渲幸晃粚W(xué)生摸球,另一位學(xué)生記錄所摸球的顏色,并將球放回袋中搖勻,每一組做400次試驗,匯總起來后,摸到紅球次數(shù)為6000次.
(1)估計從袋中任意摸出一個球,恰好是紅球的概率是多少?
(2)請你估計袋中紅球接近多少個?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從一副撲克牌中抽出3張紅桃,4張梅花,3張黑桃放在一起洗勻后,從中一次隨機(jī)抽出8張,恰好紅桃、梅花、黑桃3種牌都抽到,這件事件( )
A.可能發(fā)生 B.不可能發(fā)生 C.很可能發(fā)生 D.必然發(fā)生
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)推進(jìn)中小學(xué)生素質(zhì)教育的號召,某校決定在下午15點至16點開設(shè)以下選修課:音樂史、管樂、籃球、健美操、油畫.為了解同學(xué)們的選課情況,某班數(shù)學(xué)興趣小組從全校三個年級中各調(diào)查一個班級,根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù),繪制如下統(tǒng)計圖.
(1)請根據(jù)以上信息,直接補全條形統(tǒng)計圖(圖1)和扇形統(tǒng)計圖(圖2);
(2)若初一年級有180人,請估算初一年級中有多少學(xué)生選修音樂史?
(3)若該校共有學(xué)生540人,請估算全校有多少學(xué)生選修籃球課?
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