如果⊙O的半徑是4，線(xiàn)段OP的長(zhǎng)為3，則點(diǎn)P（　�。�
A、在⊙O上
B、在⊙O內(nèi)
C、在⊙O外
D、在⊙O上或⊙O內(nèi)
考點(diǎn)：點(diǎn)與圓的位置關(guān)系
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：直接根據(jù)點(diǎn)與圓的位置關(guān)系進(jìn)行判斷．
解答：解：∵⊙O的半徑是4，線(xiàn)段OP的長(zhǎng)為3，
即點(diǎn)P到圓心的距離小于圓的半徑，
∴點(diǎn)P在⊙O內(nèi)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了點(diǎn)與圓的位置關(guān)系：設(shè)⊙O的半徑為r，點(diǎn)P到圓心的距離OP=d，則有：點(diǎn)P在圓外?d＞r；點(diǎn)P在圓上?d=r；點(diǎn)P在圓內(nèi)?d＜r．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：4-8×（-
1
2
）3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知⊙O的直徑AB=10，弦BC=6，點(diǎn)D在⊙O上（與點(diǎn)C在A(yíng)B兩側(cè)），過(guò)D作⊙O的切線(xiàn)PD．
（1）如圖①，PD與AB的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)P，連接PC，若PC與⊙O相切，求弦AD的長(zhǎng)；
（2）如圖②，若PD∥AB，①求證：CD平分∠ACB；②求弦AD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：（-
1
2
）2+4
3
sin30°cos30°-
2
cos45°（
3π
+1）0-|-6|
（2）解不等式組
2x+1＞x-5
4x≤3x+2
并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：線(xiàn)段AB=28cm．
（1）如圖1，點(diǎn)P沿線(xiàn)段AB自點(diǎn)A以2cm/秒的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)P出發(fā)2秒后，點(diǎn)Q沿線(xiàn)段BA自點(diǎn)B以3cm/秒的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，問(wèn)再經(jīng)過(guò)幾秒后P、Q相距4cm？
（2）如圖2，AO=8cm，PO=4cm，∠POB=60°，點(diǎn)P繞著點(diǎn)O以60度/秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止，同時(shí)點(diǎn)Q沿直線(xiàn)BA自點(diǎn)B向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，設(shè)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（秒）．①當(dāng)t=
 
時(shí)，∠AOP=90°；②假若點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)能相遇，求點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的速度．

附加題：
如上圖2，AO=8cm，PO=4cm，∠POB=60°，點(diǎn)P繞著點(diǎn)O以x度/秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止，同時(shí)點(diǎn)Q沿直線(xiàn)BA自點(diǎn)B以ycm/秒的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)A時(shí)，∠POQ恰好等于90°，則x：y=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直線(xiàn)l：y=-2x+2m（m＞0）與x，y軸分別交于A(yíng)、B兩點(diǎn)，點(diǎn)M是雙曲線(xiàn)y=
4
x
（x＞0）上一點(diǎn)，分別連接MA、MB．
（1）如圖，當(dāng)點(diǎn)A（
2
3
3
，0）時(shí)，恰好AB=AM；∠M1AB=90°試求M1的坐標(biāo)；
（2）如圖，當(dāng)m=3時(shí)，直線(xiàn)l與雙曲線(xiàn)交于C、D兩點(diǎn)，分別連接OC、OD，試求△OCD面積；
（3）如圖，在雙曲線(xiàn)上是否存在點(diǎn)M，使得以AB為直角邊的△MAB與△AOB相似？如果存在，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一物體沿坡度為1：8的山坡向上移動(dòng)
65
米，則物體升高了
 
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，A，B是小河同側(cè)的兩個(gè)村莊，為解決吃水問(wèn)題，兩村合資在河邊修一個(gè)水站．
（1）為使水能同時(shí)到達(dá)A村和B村，求水站的位置；
（2）為使到A村和B村的管道總長(zhǎng)最短，求水站的位置．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)不透明的紙箱里裝有3個(gè)黑球，2個(gè)白球，它們除顏色外完全相同．在看不見(jiàn)球的條件下，從紙箱中隨機(jī)摸出一個(gè)球后放回，再隨機(jī)摸出一個(gè)球．
（1）求第一次隨機(jī)摸出的球是白球的概率；
（2）求兩次摸出的球都是白球的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案