計算：-32+（
3
-2）0-4×sin260°+（
1
2
）-2．
考點：實數(shù)的運算,零指數(shù)冪,負整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題：計算題
分析：原式第一項利用乘方的意義化簡，第二項利用零指數(shù)冪法則計算，第三項利用特殊角的三角函數(shù)值計算，最后一項利用負指數(shù)冪法則計算即可得到結果．
解答：解：-32+（
3
-2）0-4×sin260°+（
1
2
）-2
=-9+1-4×
3
4
+4   
=-8-3+4
=-7．
點評：此題考查了實數(shù)的運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知直線L外有兩點A B，AC⊥L BD⊥L，垂足分別為C、D，且AC=3，BD=8．CD=12，當A、B在L同側時，在L上求一點P使PA+PB值最小，畫出圖形，并求出最小值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若直線y1=-2x1+a與y2=3x2-b相交于點（-4，c），則要使y1＞y2成立．則自變量x的范圍為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某商店經銷一批小家電，每個小家電的成本為40元．據市場分析，銷售單價定為50元時，一個月能售出500件；若銷售單價每漲1元，月銷售量就減少10件．針對這種小家電的銷售情況，該商店要保證每月盈利8640元，同時又要使顧客得到實惠，那么銷售單價應定為多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

DF⊥AB于F交AC于E，∠A=30°，∠D=40°，求∠ACB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在實數(shù)：（-
5
）2，0，
π
2
，0.31，
22
7
，
39
，0.101001中無理數(shù)有
 
個．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

設完全平方數(shù)M的個位與十位數(shù)碼交換后得到另一個完全平方數(shù)N（M＞N）．則符合條件的M的個數(shù)為（　　）
A、1B、2C、3D、多于3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）①如圖Ⅰ，在梯形ABCD中，AD∥BC，E，F(xiàn)分別是AB，CD的中點，連接EF，證明：EF=
1
2
（AD+BC）；
②如圖Ⅱ，在四邊形ABCD中，若AD與BC不平行，E，F(xiàn)分別是AB、CD的中點，連接EF，判斷EF與
1
2
（AD+BC）的大小關系，并說明理由．
③綜合①、②可得結論：在任意四邊形ABCD中，若E，F(xiàn)分別是AB、CD的中點，則EF與
1
2
（AD+BC）的大小關系是
 
；
（2）從（1）的①到③，我們將“梯形ABCD”改為“四邊形ABCD”后進行的探索，實際上就是一個“一般化”的過程---將梯形兩腰中點連線的性質“一般化”成任意四邊形一組對比中點連線的性質．請將命題“菱形的面積等于它的兩條對角線的積的一半”一般化后探索新的結論，并說明理由（友情提醒：命題“菱形的面積等于它的兩條對角線的積的一半”不需證明）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：在△ABC中，AB=6，BC=8，AC=10，O為AB邊上的一點，以O為圓心，OA長為半徑作圓交AC于點D，過D作⊙O的切線交BC于點E．
（1）若O為AB的中點（如圖1），則ED與EC的大小關系為：ED
 
EC．（填“＞““＜““=“）
（2）若OA＜3時（如圖2），（1）中的關系是否還成立？為什么？
（3）當⊙O過BC中點時（如圖3），求CE長．

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