【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線分別交軸、軸于點點;點在直線的右側,且.
(1)若為直角三角形,求點的坐標;
(2)如圖2,若點在第四象限,且,與軸交于點,與軸交于點,連接,求證:是兩個外角平分線的交點.
【答案】(1)P(4,2)或(2,﹣2);(2)證明見解析.
【解析】
(1)分兩種情況,利用等腰三角形的性質,及全等三角形的性質求出PC,BC,即可得出結論;
(2)過點P作PC⊥x軸于C,PD⊥y軸于D,PE⊥MN于E.證明PC=PD=PE即可.
(1)A(﹣2,0),B(0,4),
∴OA=2,OB=4.
∵△ABP是直角三角形,且∠APB=45°,
∴只有∠ABP=90°或∠BAP=90°,
如圖2.
①當∠ABP=90°時.
∵∠APB=∠BAP=45°,
∴AB=PB,
過點P作PC⊥OB于C,
∴∠BPC+∠CBP=90°.
∵∠CBP+∠ABO=90°,
∴∠ABO=∠BPC,
在△AOB和△BCP中,
∵,
∴△AOB≌△BCP(AAS),
∴PC=OB=4,BC=OA=2,
∴OC=OB﹣BC=2,
∴P(4,2),
②當∠BAP'=90°時,過點P'作P'D⊥OA于D.
同①的方法得:△ADP'≌△BOA,
∴DP'=OA=2,AD=OB=4,
∴OD=AD﹣OA=2,
∴P'(2,﹣2);
綜上所述:滿足條件的點P(4,2)或(2,﹣2);
(2)過點P作PC⊥x軸于C,PD⊥y軸于D,PE⊥MN于E.如圖3,由(1)知點P(2,﹣2).
∵A(﹣2,0),
∴直線AP的解析式為yx﹣1,
∴M(0,﹣1),
∴BM=5,
同理:直線BP的解析式為y=﹣3x+4,
∴N(,0).
易求直線MN的解析式為.
∵直線PE⊥直線MN,
∴直線PE的解析式為,即.
解方程組,得:,
∴E(,),
∴PE==2.
∵P(2,﹣2),
∴PC=PD=2.
∵PD=PE,
∴P在∠DMN的平分線上.
∵PE=PC,
∴P在∠MNC的平分線上,
∴P是△OMN兩個外角平分線的交點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為獎勵優(yōu)秀學生,某校準備購買一批文具袋和圓規(guī)作為獎品,已知購買1個文具袋和2個圓規(guī)需21元,購買2個文具袋和3個圓規(guī)需39元。
(1)求文具袋和圓規(guī)的單價。
(2)學校準備購買文具袋20個,圓規(guī)若干,文具店給出兩種優(yōu)惠方案:
方案一:購買一個文具袋還送1個圓規(guī)。
方案二:購買圓規(guī)10個以上時,超出10個的部分按原價的八折優(yōu)惠,文具袋不打折.
①設購買面規(guī)m個,則選擇方案一的總費用為______,選擇方案二的總費用為______.
②若學校購買圓規(guī)100個,則選擇哪種方案更合算?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=2x+3與x軸相交于點A,與y軸相交于點B.
(1)求A,B兩點的坐標;
(2)過B點作直線BP與x軸相交于P,且使OP=2OA, 求ΔABP的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,將一個邊長為2的正方形ABCD和一個長為2、寬為1的長方形CEFD拼在一起,構成一個大的長方形ABEF.現(xiàn)將小長方形CEFD繞點C順時針旋轉至,旋轉角為.
(1)當點恰好落在EF邊上時,求旋轉角的值;
(2)如圖2,G為BC的中點,且00<<900,求證:;
(3)小長方形CEFD繞點C順時針旋轉一周的過程中,與能否全等?若能,直接寫出旋轉角的值;若不能,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司推出了一種高效環(huán)保型洗滌用品,年初上市后,公司經(jīng)歷了從虧損到盈利的過程,下面的二次函數(shù)圖象(部分)刻畫了該公司年初以來累積利潤s(萬元)與銷售時間t(月)之間的關系(即前t個月的利潤總和s與t之間的關系).
根據(jù)圖象提供的信息,解答下列問題:
(1)由已知圖象上的三點坐標,求累積利潤s(萬元)與時間t(月)之間的函數(shù)關系式;
(2)求截止到幾月末公司累積利潤可達到30萬元;
(3)求第8個月公司所獲利潤為多少萬元?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
學習了三角形全等的判定方法(即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,小聰繼續(xù)對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等”的情形進行研究
小聰將命題用符號語言表示為:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E.
小聰?shù)奶骄糠椒ㄊ菍Α?/span>B分為“直角、鈍角、銳角”三種情況進行探究.
第一種情況:當∠B 是直角時,如圖1,△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根據(jù)“HL”定理,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.
第二種情況:當∠B 是銳角時,如圖2,BC=EF,∠B=∠E<90°,在射線EM上有點D,使DF=AC,畫出符合條件的點D,則△ABC和△DEF的關系是 ;
A.全等 B.不全等 C.不一定全等
第三種情況:當∠B是鈍角時,如圖3,在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E>90°.過點C作AB邊的垂線交AB延長線于點M;同理過點F作DE邊的垂線交DE延長線于N,根據(jù)“ASA”,可以知道△CBM≌△FEN,請補全圖形,進而證出△ABC≌△DEF.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】京張高鐵是2022年北京冬奧會的重要交通保障設施.如圖,京張高鐵起自北京北站,途經(jīng)清河、沙河、昌平等站,終點站為張家口南站,全長174千米.根據(jù)資料顯示,京張高鐵在某次測試中的平均時速是現(xiàn)運行的京張鐵路某字頭列車平均時速的6倍,全程行駛時間減少了122分鐘,且每站(不計起始站和終點站)停靠的平均時間也減少了3.5分鐘.請求出此次測試中京張高鐵的平均時速是多少.
(注:平均時速的測算公式為)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解八年級學生體育課上藍球運球的掌握情況,隨機抽取部分八年級學生藍球運球的測試成績,按,,,四個等級進行統(tǒng)計,制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖
根據(jù)所給信息,解答以下問題
(1)在扇形統(tǒng)計圖中,求等級對應的扇形圓心角的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖
(2)該校八年級有名學生,請估計藍球運球測試成績達到等級的學生
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,AC=BC,點D,E分別在邊AB, BC 上,把△BDE沿直線DE翻折,使點B落在點B'處,DB',EB'分別交AC于點F,G,若∠ADF=80°,則∠EGC的大小為( ).
A.60°B.70°
C.80°D.90°
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com