【題目】如圖,直線y=kx+b與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A,B,且OA,OB的長(OA > OB)是方程x2-10x +24=0的兩個(gè)根,P(m,n)是第一象限內(nèi)直線y=kx+b上的一個(gè)動點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A,B重合).
(1)求直線AB的解析式;
(2)C是x軸上一點(diǎn),且OC=2,求△ACP的面積S與m之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在x軸上是否存在點(diǎn)Q,使以A,B,Q為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,請直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y= ;(2)當(dāng)C點(diǎn)在x正半軸時(shí),;當(dāng)C點(diǎn)在x負(fù)半軸時(shí), ;(3)存在. Q1(6- ,0),Q2(6+ ,0),Q3(-6,0),Q4(,0).
【解析】
(1)用待定系數(shù)法求直線表達(dá)式即可;(2)根據(jù)題意得出AC=4或8,根據(jù)面積公式計(jì)算;(3)根據(jù)等腰三角形的判斷,分別以滿足AQ=AB=,BQ=AB=,QA=QB三種情況進(jìn)行討論計(jì)算,從而求Q點(diǎn)坐標(biāo).
解:(1) ∵x2-10x+24=0,
(x -4)(x-6)=0,
∴x1 =4,x2 =6.
∵OA,OB的長是方程的兩個(gè)根,且OA > OB,
∴OA =6,OB =4.
∴A(6,0),B(0,4).
把點(diǎn)A(6,0),B(0,4)代人y=kx +b中, ,解得
∴直線AB的解析式為 .
(2) ∵直線AB的解析式為,點(diǎn)P(m,n)在直線AB上,
∴點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為,
當(dāng)點(diǎn)C在x軸正半軸上時(shí),0C=2,AC=4,
= ;
當(dāng)點(diǎn)C在x軸負(fù)半軸上時(shí),OC=2,AC=8,
= .
(3)存在.Q1(-6,0),Q2(6- 2,0),Q3,Q4(6+2,0).理由如下:
∵A(6,0),B(0,4),∴AB= .當(dāng)△ABQ為等腰三角形,分三種情況:
①如圖,當(dāng)AQ=AB=時(shí)
Q點(diǎn)坐標(biāo)為Q1(6- ,0)或Q2(6+ ,0);
②如圖,當(dāng)BQ=BA=時(shí)
OA=OQ3=6,Q點(diǎn)坐標(biāo)為Q3(-6,0);
③如圖,當(dāng)QA=QB時(shí)
設(shè)OQ4=t,則Q4A=Q4B=6-t,根據(jù)勾股定理得
42+t2=(6-t)2,
解得,t=
∴Q點(diǎn)坐標(biāo)為Q4(,0).
綜上所述,符合題中條件的Q點(diǎn)有4個(gè),坐標(biāo)分別為Q1(6- ,0),Q2(6+ ,0),Q3(-6,0),Q4(,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PA,PB分別與⊙O相切于點(diǎn)A,B,點(diǎn)M在PB上,且OM∥AP,MN⊥AP,垂足為N.
(1)求證:OM = AN;
(2)若⊙O的半徑R = 3,PA = 9,求OM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,弦BD⊥AO于E,連接BC,過點(diǎn)O作OF⊥BC于F,若BD=8cm,AE=2cm,
(1)求⊙O的半徑;
(2)求O到弦BC的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=m,AD=n.
(1)若m=4,矩形ABCD的邊CD上是否存在點(diǎn)P,使得∠APB=90°?寫出點(diǎn)P存在或不存在的可能情況和此時(shí)n滿足的條件.
(2)矩形ABCD的邊上是否存在點(diǎn)P,使得∠APB=60°?寫出點(diǎn)P存在或不存在的可能情況和此時(shí)m、n滿足的條件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長都是1個(gè)單位長度,在Rt△OAB中,∠OAB=90°,且點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,2).
(1)畫出△OAB向下平移3個(gè)單位長度后的△O1A1B1;
(2)畫出△OAB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的△OA2B2;
(3)在(2)的條件下,求點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)B2所經(jīng)過的路徑長(結(jié)果保留根號和π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求解一元二次方程
(1)4x2﹣8x+1=0(配方法)
(2)7x(5x+2)=6(5x+2)(因式分解法)
(3)3x2+5(2x+1)=0(公式法)
(4)x2﹣2x﹣8=0.
(5)(6x-1)2=25;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,拋物線與軸交于點(diǎn),與軸交于,兩點(diǎn),點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè).點(diǎn)的坐標(biāo)為,.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)時(shí),如圖所示,若點(diǎn)是第三象限拋物線上方的動點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,三角形的面積為,求出與的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量的取值范圍;請問當(dāng)為何值時(shí),有最大值?最大值是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)(是常數(shù),)的自變量與函數(shù)值的部分對應(yīng)值如下表:
… | 0 | 1 | 2 | … | |||
… | … |
且當(dāng)時(shí),與其對應(yīng)的函數(shù)值.有下列結(jié)論:①;②和3是關(guān)于的方程的兩個(gè)根;③.其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 0B. 1C. 2D. 3
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【題目】小明和小李準(zhǔn)備七月初到重慶或長沙去旅游,為了了解這兩個(gè)城市哪個(gè)更熱,他們查閱資料,收集了兩個(gè)城市2018年七月前兩周最高溫度的記錄,如下表:
日期(七月) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
重慶最高溫度/℃ | 33 | 36 | 34 | 31 | 31 | 30 | 30 | 33 | 34 | 36 | 37 | 35 | 37 | 37 |
長沙最高溫度/℃ | 29 | 34 | 35 | 35 | 36 | 29 | 31 | 31 | 34 | 35 | 35 | 31 | 35 | 35 |
根據(jù)上表,他們將兩個(gè)城市的最高溫度分別繪制了如下的頻數(shù)分布直方圖和統(tǒng)計(jì)表,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理
七月初重慶最高溫度頻數(shù)分布直方圖
七月初長沙最高溫度統(tǒng)計(jì)表
平均數(shù)/℃ | 中位數(shù)/℃ | 眾數(shù)/℃ | 34/℃以上天數(shù) | 30/℃以下天數(shù) | |
重慶 | 33.9 | 34 | c | 6 | 0 |
長沙 | 33.2 | b | 35 | 7 | 2 |
請回答如下問題:
(1)本次調(diào)查的目的是________;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,并寫出表中a,b,c的值,________,_____,c=___.
(3)結(jié)合以上分析,你認(rèn)為七月初哪個(gè)城市更熱,請寫出兩條支持你觀點(diǎn)的理由.
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