【題目】如圖,已知AD∥BC,AB⊥BC,AB=BC=4,P為線段AB上一動點.將△BPC沿PC翻折至△EPC,延長CE交射線AD于點D
(1)如圖1,當P為AB的中點時,求出AD的長
(2)如圖2,延長PE交AD于點F,連接CF,求證:∠PCF=45°
(3)如圖3,∠MON=45°,在∠MON內(nèi)部有一點Q,且OQ=8,過點Q作OQ的垂線GH分別交OM、ON于G、H兩點.設(shè)QG=x,QH=y,直接寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式
【答案】(1)1;(2)見解析;(3)
【解析】
(1)如圖1.根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠A=∠B=90°,由折疊的性質(zhì)得到∠CEP=∠B=90°,PB=PE,∠BPC=∠EPC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠APD=∠EPD,推出 于是得到結(jié)論;
(2)如圖2.過C作CG⊥AF交AF的延長線于G,推出四邊形ABCG是矩形,得到矩形ABCG是正方形,求得CG=CB,根據(jù)折疊的性質(zhì)得到∠CEP=∠B=90°,BC=CE,∠BCP=∠ECP, 根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論:
(3)如圖3,將△OQG沿OM翻折至△OPG,將△OQH沿ON翻折至△ORH,延長PG, RH交于S,推出四邊形PORS是正方形,根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.
解:(1)如圖1,連結(jié),
∵AD//BC. AB⊥BC,
∴∠A=∠B=90°
∵將△BPC沿PC翻折至△EPC,
∴∠CEP=∠B=90°,PB=PE,∠BPC=∠EPC,
∴∠DEP=90°
∵當P為AB的中點,
∴AP=BP
∴PA=PE
∵PD=PD
∴,
∴
作于,設(shè),則,
由勾股定理得,
解得,
∴
圖1
(2)如圖2,作交延長線于,易證四邊形為正方形
∵∠A=∠B=∠G=90°,
∴四邊形ABCG是矩形,
∵AB=BC,
∴矩形ABCG是正方形,
∴CG=CB.
∵將△BPC沿PC翻折至△EPC,
∴∠ FED=90°,CG=CE,
又∵CF=CF
∴,
∴∠ECF=∠GCF,
∴∠BCP+∠GCF=∠PCE+∠FCE=45°
∴∠PCF=45°;
圖2/p>
(3)如圖3.將△OQG沿OM翻折至OOPG.將△OQH沿ON翻折至△ORH.延長PG, RH交于S,則∠POG=∠QOG.∠ROH=∠QOH, OP=OQ=OR=8,PG=QG=x,QH=RH=y,
∴ ∠POR=2∠MON=90",
∵GH⊥OQ.
∴∠OQG=∠OQH=90° .
∴∠P=∠R=90° ,
∴四邊形PORS是正方形。
∴PS=RS=8,∠S=90°,
∴.GS=8-x,HS=8-y.
∴ .
∴
∴
圖3
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】知識是用來為人類服務(wù)的,我們應(yīng)該把它們用于有意義的方面.下面就兩個情景請你作出評判.
情景一:從教室到圖書館,總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學(xué)數(shù)學(xué)知識來說明這個問題.
情景二:A、B是河流l兩旁的兩個村莊,現(xiàn)要在河邊修一個抽水站向兩村供水,問抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請在圖中表示出抽水站點P的位置,并說明你的理由:
你贊同以上哪種做法?你認為應(yīng)用數(shù)學(xué)知識為人類服務(wù)時應(yīng)注意什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AB上一點,連接DE.過點A作AF⊥DE,垂足為F,⊙O經(jīng)過點C、D、F,與AD相交于點G.
(1)求證:△AFG∽△DFC;
(2)若正方形ABCD的邊長為4,AE=1,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC平分∠DAB,AC2=ABAD,∠ADC=90°,點E為AB的中點.
(1)求證:△ADC∽△ACB.
(2)若AD=2,AB=3,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一個拋物線型蔬菜大棚,將其截面放在如圖所示的平面直角坐標系中,拋物線可以用函數(shù)y=ax2+bx來表示,已知OA=8米,距離O點2米處的棚高BC為米.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若借助橫梁DE(DE∥OA)建一個門,要求門的高度為1.5米,求橫梁DE的長度是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛準備用一段長50米的籬笆圍成一個三角形形狀的場地,用于飼養(yǎng)雞,已知第一條邊長為m米,由于條件限制第二條邊長只能比第一條邊長的3倍少2米.
(1)用含m的式子表示第三條邊長;
(2)第一條邊長能否為10米?為什么?
(3)若第一條邊長最短,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:PA、PB、CD分別切⊙O于A、B、E三點,PA=6.求:
(1)△PCD的周長;
(2)若∠P=50°,求∠COD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,O為Rt△ABC的直角邊AC上一點,以O(shè)C為半徑的圓與斜邊AB相切于點D,P是弧CD上任意一點,過點P作⊙O的切線,交BC于點M,交AB于點N,已知AB=5,AC=4.
(1)△BMN的周長等于多少;
(2)⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出下列五條結(jié)論: ①abc<0;②4ac-b2<0;③4a+c<2b;④3b+2c<0;⑤m(am+b)+b<a(m≠-1).其中正確的結(jié)論是_________(把所有正確的結(jié)論的序號都填寫在橫線上)
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