【題目】如圖1,在四邊形ABCD內(nèi)接于O,ABACBDO的直徑,AEBD,垂足為點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F

1)求證:FAFB;

2)如圖2,分別延長AD,BC交于點(diǎn)G,點(diǎn)HFG的中點(diǎn),連接DH,若tanACB,求證:DHO的切線;

3)在(2)的條件下,若DA3,求AE的長.

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3AE2

【解析】

1)易得BAD90°,∠AED90°,根據(jù)余角的性質(zhì)得∠BAE=∠ADE,結(jié)合等腰三角形的性質(zhì)和圓周角定理,即可得到結(jié)論;

2)由正切函數(shù)的定義得ABAD, AGAB,從而得AG2AD,即點(diǎn)DAG的中點(diǎn),進(jìn)而得DHAF,結(jié)合∠AED90°,即可得到結(jié)論;

3)根據(jù)正切三角函數(shù)的定義和勾股定理得AB6,BD3,結(jié)合三角形的面積公式,即可得到答案.

1)∵BDO的直徑,

∴∠BAD90°,

∴∠BAE+DAE90°,

AEBD

∴∠AED90°,

∴∠DAE+ADE90°,

∴∠BAE=∠ADE

ABAC,

∴∠ABC=∠ACB,

又∵∠ACB=∠ADE

∴∠ABC=∠ADE=∠BAE,

FAFB;

2)由(1)知,∠ABC=∠ACB=∠ADB,

tanACB,

tanABCtanADB,

又∵∠BAD90°,

∴在RtBAD中,ABAD,在RtBAG中,AGAB,

AGAD)=2AD,

∴點(diǎn)DAG的中點(diǎn),

又∵點(diǎn)HFG的中點(diǎn),

DHAF,

由(1)知,∠AED90°,

∴∠HDE=∠AED90°,

DHOD,

DHO的切線;

3)∵AD3,

ABAD6,

∴在RtABD中,BD3,

SABDABADBDAE

6×33×AE,

AE2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國傳統(tǒng)的計(jì)重工具﹣﹣秤的應(yīng)用,方便了人們的生活.如圖1,可以用秤砣到秤紐的水平距離,來得出秤鉤上所掛物體的重量.稱重時(shí),若秤桿上秤砣到秤紐的水平距離為x(厘米)時(shí),秤鉤所掛物重為y(斤),則yx的一次函數(shù).下表中為若干次稱重時(shí)所記錄的一些數(shù)據(jù).

x(厘米)

1

2

4

7

11

12

y(斤)

0.75

1.00

1.50

2.75

3.25

3.50

1)在上表xy的數(shù)據(jù)中,發(fā)現(xiàn)有一對數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤.在圖2中,通過描點(diǎn)的方法,觀察判斷哪一對是錯(cuò)誤的?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某單位750名職工積極參加向貧困地區(qū)學(xué)校捐書活動(dòng),為了解職工的捐數(shù)量,采用隨機(jī)抽樣的方法抽取30名職工作為樣本,對他們的捐書量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果共有4本、5本、6本、7本、8本五類,分別用A、B、C、D、E表示,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖,由圖中給出的信息解答下列問題:

(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)求這30名職工捐書本數(shù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(3)估計(jì)該單位750名職工共捐書多少本?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,是斜邊上的中線,將沿直線翻折至的位置,連接,若.計(jì)算的長度等于___________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知等邊OA1B1,頂點(diǎn)A1在雙曲線y=(x>0)上,點(diǎn)B1的坐標(biāo)為(2,0).過B1B1A2OA1交雙曲線于點(diǎn)A2,過A2A2B2A1B1x軸于點(diǎn)B2,得到第二個(gè)等邊B1A2B2;過B2B2A3B1A2交雙曲線于點(diǎn)A3,過A3A3B3A2B2x軸于點(diǎn)B3,得到第三個(gè)等邊B2A3B3;以此類推,,則點(diǎn)B6的坐標(biāo)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,是斜邊上的中線,以為直徑的分別交、于點(diǎn)、,過點(diǎn),垂足為

1)若的半徑為,,求的長;

2)求證:相切.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O是△ABC的外接圓,ABBC,延長AC到點(diǎn)D,使得CDCB,連接BDO于點(diǎn)E,過點(diǎn)EBC的平行線交CD于點(diǎn)F

1)求證:AEDE

2)求證:EFO的切線;

3)若AB5,BE3,求弦AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一個(gè)矩形紙片放置在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)E,F分別在邊,上.沿著折疊該紙片,使得點(diǎn)A落在邊上,對應(yīng)點(diǎn)為,如圖①.再沿折疊,這時(shí)點(diǎn)E恰好與點(diǎn)C重合,如圖②.

(Ⅰ)求點(diǎn)C的坐標(biāo);

(Ⅱ)將該矩形紙片展開,再折疊該矩形紙片,使點(diǎn)O與點(diǎn)F重合,折痕與相交于點(diǎn)P,展開矩形紙片,如圖③.

①求的大;

②點(diǎn)M,N分別為,上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)取得最小值時(shí),求點(diǎn)N的坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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