如圖,已知四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,7)、B(-1,5)、C(2,5)、D(3,7).
(1)畫(huà)出四邊形ABCD;
(2)將四邊形ABCD向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,畫(huà)出平移后的四邊形A1B1C1D1,并寫(xiě)出點(diǎn)A1、B1、C1、D1的坐標(biāo).
考點(diǎn):作圖-平移變換
專(zhuān)題:作圖題
分析:(1)根據(jù)平面直角坐標(biāo)系找出點(diǎn)A、B、C、D的位置,然后順次連接即可;
(2)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)找出點(diǎn)A、B、C、D平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1、B1、C1、D1的位置,然后順次連接即可,再根據(jù)平面直角坐標(biāo)系寫(xiě)出各點(diǎn)的坐標(biāo).
解答:解:(1)四邊形ABCD如圖所示;
(2)四邊形A1B1C1D1如圖所示,
A1(4,2),B1(3,0),C1(6,0),D1(7,2).
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用平移變換作圖,熟練掌握網(wǎng)格結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)A(3,0),點(diǎn)B在y軸上,連接AB,△ABO的面積為6,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為( 。
A、(4,0)
B、(0,4)
C、(4,0)或(-4,0)
D、(0,4)或(0,-4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我校某班為提高中考體育成績(jī)將學(xué)生按規(guī)定組數(shù)進(jìn)行分組訓(xùn)練,若每組7人,余3人;若每組8人,則缺4人;設(shè)該班學(xué)生人數(shù)為x人,組數(shù)為y組,則可列出的方程組為( 。
A、
7y=x-3
8y=x+4
B、
7y=x+3
8y=x+4
C、
7y=x-3
8y=x-4
D、
7y=x+3
8y=x-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在一次夏令營(yíng)活動(dòng)中,小明坐車(chē)從營(yíng)地A點(diǎn)出發(fā),沿北偏東60°方向走了100
3
km到達(dá)B點(diǎn),然后再沿北偏西30°方向走了100km到達(dá)目的地C點(diǎn),求出A、C兩點(diǎn)之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:x=1+
x
2
+
x
4
+
x
8
+
x
16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

48
-6
1
3
+(4
2
-3
6
)÷
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)學(xué)分類(lèi)思想就是根據(jù)數(shù)學(xué)對(duì)象的本質(zhì)屬性的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),將其分成幾個(gè)不同種類(lèi)的一種數(shù)學(xué)思想;分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)往往是根據(jù)不同的實(shí)際需要來(lái)確定.例如有理數(shù)的學(xué)習(xí),我們把有理數(shù)分為:正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)、零.
(1)請(qǐng)你按照這一分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),把有理數(shù):
-
5
6
、+(-2)、5.2、|-8|、+25%、-(-
1
2
)、-32、0、8
1
4
、-5、-3.
••
14
進(jìn)行分類(lèi).
正有理數(shù):{                              };
負(fù)有理數(shù):{                              }.
(2)請(qǐng)你重新給定一個(gè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),并按照你所確定標(biāo)準(zhǔn)把問(wèn)題(1)中有理數(shù)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆诸?lèi).
(3)你會(huì)“二十四點(diǎn)”游戲嗎?請(qǐng)你在(1)的有理數(shù)中選取其中四個(gè),運(yùn)用“二十四點(diǎn)”游戲規(guī)則,列出一個(gè)算式,并驗(yàn)證其結(jié)果等于24.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

鄭校長(zhǎng)暑假將帶領(lǐng)該校市級(jí)“三好學(xué)生”去北京旅游,甲旅行社說(shuō):“如果校長(zhǎng)買(mǎi)全票一張,則其余的學(xué)生可享受半價(jià)優(yōu)惠.”乙旅行社說(shuō):“包括校長(zhǎng)在內(nèi)全部按票價(jià)的六折優(yōu)惠.”若全票價(jià)為2400元,兩家旅行社的服務(wù)質(zhì)量相同,根據(jù)“三好學(xué)生”的人數(shù)你認(rèn)為選擇哪一家旅行社才比較合算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知:如圖1,點(diǎn)C為線(xiàn)段AB上一點(diǎn),△ACM,△CBN是等邊三角形,求證:AN=BM,這時(shí)可以證明
 
,得到AN=BM.
(2)如果去掉“點(diǎn)C為線(xiàn)段AB上一點(diǎn)”的條件,而是讓△CBN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)成圖2的情形,還有“AN=BM”的結(jié)論嗎?如果有,請(qǐng)給予證明.
(3)如圖3,仍保留原題的所有條件,并設(shè)AN、BM交于點(diǎn)F,連接CF,請(qǐng)用刻度尺度量BF、CF、NF的大小,不難發(fā)現(xiàn):BF=CF+NF,為什么?請(qǐng)給予證明

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