1．計(jì)算：$\sqrt{12}-{（{π-4}）^0}-4cos{30°}+\left|{-2}\right|$．

分析 直接利用零指數(shù)冪的性質(zhì)以及特殊角的三角函數(shù)值以及絕對值的性質(zhì)分別化簡各數(shù)進(jìn)而求出答案．

解答 解：$\sqrt{12}-{（{π-4}）^0}-4cos{30°}+\left|{-2}\right|$
=2$\sqrt{3}$-1-4×$\frac{\sqrt{3}}{2}$+2
=1．

點(diǎn)評 此題主要考查了實(shí)數(shù)運(yùn)算，正確利用相關(guān)性質(zhì)化簡各數(shù)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖1，△ABC是邊長為6的等邊三角形，點(diǎn)D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn)，將△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)，BD與CE所在的直線交于點(diǎn)F．
（1）如圖（2）所示，將△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，且旋轉(zhuǎn)角不大于60°，∠CFB的度數(shù)是多少？說明你的理由？
（2）當(dāng)△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)時(shí)，若△BCF為直角三角形，線段BF的長為4$\sqrt{3}$或2$\sqrt{3}$（請直接寫出答案）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在四個(gè)實(shí)數(shù)-2，0，$-\sqrt{3}$，5中，最小的實(shí)數(shù)是（　�。�
A．-2B．0C．$-\sqrt{3}$D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖，某登山運(yùn)動(dòng)員從營地A沿坡角為30°的斜坡AB到達(dá)山頂B，如果AB=600m，那么他實(shí)際上升的高度BC為（　�。�
A．300$\sqrt{3}$mB．1200mC．300mD．200$\sqrt{3}$m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2017屆浙江省平陽縣名校九年級下學(xué)期第一次模擬統(tǒng)練數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：判斷題

（本題10分）溫州火車站北廣場將于2015年底投入使用，計(jì)劃在廣場內(nèi)種植A、B兩種花木共6600棵，若A花木數(shù)量是B花木數(shù)量的2倍少600棵.

（1）A、B兩種花木的數(shù)量分別是多少棵？

（2）如果園林處安排26人同時(shí)種植這兩種花木，每人每天能種植A花木60棵或B花木40棵，應(yīng)分別安排多少人種植A花木和B花木，才能確保同時(shí)完成各自的任務(wù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．若直角三角形的一條直角邊長為12，另兩條邊長均為整數(shù)，則符合這樣條件的直角三角形的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．3B．4C．6D．無數(shù)多

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖，圖（1）是一枚古代錢幣，圖（2）是類似圖（1）的幾何圖形，將圖（2）中的圖形沿一條對稱軸折疊得到圖（3），關(guān)于圖（3）描述正確的是（　�。�
A．只是軸對稱圖形
B．只是中心對稱圖形
C．既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形
D．既不是軸對稱圖形也不是中心對稱圖形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．若函數(shù)y=kx+b的函數(shù)值y隨x的增大而減小，則函數(shù)y=（5-k）x的圖象經(jīng)過的象限是（　�。�
A．第一、三象限B．第一、二象限C．第二、四象限D．第三、四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．數(shù)學(xué)拓展課程《玩轉(zhuǎn)學(xué)具》課堂中，小陸同學(xué)發(fā)現(xiàn)：一副三角板中，含45°的三角板的斜邊與含30°的三角板的長直角邊相等，于是，小陸同學(xué)提出一個(gè)問題：如圖，將一副三角板直角頂點(diǎn)重合拼放在一起，點(diǎn)B，C，E在同一直線上，若BC=2，求AF的長．
請你運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決這個(gè)問題．

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同步練習(xí)冊答案