在繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),為了使所繪制統(tǒng)計(jì)圖更為直觀、清晰,應(yīng)注意
 
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖
專題:
分析:我們?cè)诶L制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),為了使所繪的統(tǒng)計(jì)圖更為直觀,清晰,應(yīng)注意縱軸上的數(shù)值要間隔距一樣,依此即可求解.
解答:解:在繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),為了使所繪制統(tǒng)計(jì)圖更為直觀、清晰,應(yīng)注意 縱軸上的數(shù)值要間隔距一樣.
故答案為:縱軸上的數(shù)值要間隔距一樣.
點(diǎn)評(píng):考查了制作條形圖的一般步驟:
①根據(jù)圖紙的大小,畫出兩條互相垂直的射線.
②在水平射線上,適當(dāng)分配條形的位置,確定直條的寬度和間隔.
③在與水平射線垂直的射線上,根據(jù)數(shù)據(jù)大小的具體情況,確定單位長(zhǎng)度表示多少.
④按照數(shù)據(jù)大小,畫出長(zhǎng)短不同的直條,并注明數(shù)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,點(diǎn)M是直線y=2x+3上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M作MN垂直于x軸于點(diǎn)N,y軸上是否存在點(diǎn)P,使△MNP為等腰直角三角形,請(qǐng)寫出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)
 

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已知OA⊥OB,∠BOC=20°,OD平分∠AOC,則∠BOD的度數(shù)是
 

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某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)計(jì)了一種促銷活動(dòng):在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”,“10元”,“20元”和“30元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場(chǎng)同一日內(nèi),每消費(fèi)滿200元,就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)球(第一次摸出后不放回).商場(chǎng)根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相應(yīng)價(jià)格的購(gòu)物券,可以重新在本商場(chǎng)消費(fèi).某顧客剛好消費(fèi)200元.
(1)該顧客至少可得到
 
元購(gòu)物券,至多可得到
 
元購(gòu)物券;
(2)請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購(gòu)物券的金額不低于30元的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示.有下列結(jié)論:
①b2-4ac<0;②ab>0;③a-b+c=0;
④4a+b=0;⑤當(dāng)y=2時(shí),x等于0.
⑥ax2+bx+c=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
⑦ax2+bx+c=2有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
⑧ax2+bx+c-10=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
⑨ax2+bx+c=-4有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
其中正確的是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,沿AC方向開山修路,為了加快施工速度,要在小山的另一邊同時(shí)施工,從AC上的一點(diǎn)B取∠ABD=150°,BD=600米,∠D=60°,當(dāng)開挖點(diǎn)E離D
 
米時(shí),恰好使A、C、E成一條直線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)圓的半徑為r,直徑為d,周長(zhǎng)為c,則圓的周長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

⊙O的半徑為4cm,點(diǎn)P是⊙O內(nèi)一點(diǎn),OP=2cm.以P為圓心作一個(gè)圓與⊙O相切,則這個(gè)圓的半徑為( 。
A、2cm
B、2cm或6cm
C、6cm
D、以上答案均不對(duì)

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下列變形正確的是( 。
A、a-b-c=a-(b-c)
B、a-b-c=a+(b-c)
C、a-b-c=a-(b+c)
D、a-b-c=-(a-b+c)

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同步練習(xí)冊(cè)答案