已知:如圖,AC⊥BD,BC=CE,AC=DC.求證:∠B+∠D=90°.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:求出∠ACB=∠DCE=90°,根據(jù)SAS證Rt△ACB≌Rt△DCE,推出∠A=∠D,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得出即可.
解答:證明:∵AC⊥BD,
∴∠ACB=∠DCE=90°,
在Rt△ACB和Rt△DCE中,
AC=CD
∠ACB=∠DCE
BC=CE

∴Rt△ACB≌Rt△DCE(SAS),
∴∠A=∠D,
又∵在Rt△ACB中,∠A+∠B=90°,
∴∠B+∠D=90°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形內(nèi)角和定理,全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,注意:全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知矩形ABCD,R,P分別為DC,BC上的點(diǎn),E,F(xiàn)分別是AP,RP的中點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P在BC上從點(diǎn)C向點(diǎn)B移動(dòng),點(diǎn)R從點(diǎn)D向點(diǎn)C移動(dòng)時(shí),那么下列結(jié)論成立的是(  )
A、線段EF的長(zhǎng)逐漸增大
B、線段EF的長(zhǎng)逐漸減小
C、線段EF的長(zhǎng)逐漸不變
D、線段EF的長(zhǎng)不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),BE=2DE,延長(zhǎng)DE到點(diǎn)F,使得EF=BE,連接CF.
(1)求證:四邊形BCFE是菱形;
(2)若CE=6,∠BCF=120°,求菱形BCFE的面積;
(3)若EC=9-m,BF=m-1(1<m<9),求菱形BCFE面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩名同學(xué)做摸球游戲,他們把三個(gè)分別標(biāo)有1,2,3的大小和形狀完全相同的小球放在一個(gè)不透明的口袋中.
(1)求從袋中隨機(jī)摸出一球,標(biāo)號(hào)是1的概率;
(2)從袋中隨機(jī)摸出一球后放回,搖勻后再隨機(jī)摸出一球,若兩次摸出的球的標(biāo)號(hào)之和為偶數(shù)時(shí),則甲勝;若兩次摸出的球的標(biāo)號(hào)之和為奇數(shù)時(shí),則乙勝;試分析這個(gè)游戲是否公平?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-3,2).
(1)畫出此反比例函數(shù)的圖象;
(2)在這個(gè)函數(shù)圖象的某一支任意取點(diǎn)A(a,b)和點(diǎn)B(a′,b′).如果b<b′,那么a與a′有怎樣的大小關(guān)系?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組或不等式組:
(1)
2x-y=9
x+y=6
;
(2)
3x+2y=-3
2x-5y+2=0
;
(3)
y+5>0
3y+2<-2y-8
;
(4)
3x>6
x-5>2x+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)解方程:
2x
x-2
=1-
1
2-x

(2)計(jì)算:
8
+(
2
-1)+(
1
2
0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形ABCD的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,1),B(2,1),C(2,3),D(1,3).
(1)將矩形各頂點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都乘以2,寫出各對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1B1C1D1的坐標(biāo);順次連接A1B1C1D1,畫出相應(yīng)的圖形.
(2)求矩形A1B1C1D1與矩形ABCD的面積的比
 

(3)將矩形ABCD的各頂點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都擴(kuò)大n倍(n為正整數(shù)),得到矩形AnBnCnDn,則矩形AnBnCnDn與矩形ABCD的面積的比為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠A=30°,∠B=50°,延長(zhǎng)BC到D,則∠ACD=
 
°.

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