分析 (1)由A、C兩點的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法可求得拋物線解析式,則可求得B點坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法可求得直線BC的解析式;
(2)用m可分別表示出N、M的坐標(biāo),則可表示出MN的長,再利用二次函數(shù)的最值可求得MN的最大值;
(3)由題意可得當(dāng)△CMN是以MN為腰的等腰直角三角形時則有MN=MC,且MC⊥MN,則可求表示出M點坐標(biāo),代入拋物線解析式可求得m的值;
(4)由條件可得出MN=OC,結(jié)合(2)可得到關(guān)于m的方程,可求得m的值.
解答 解:
(1)∵拋物線過A、C兩點,
∴代入拋物線解析式可得$\left\{\begin{array}{l}{-1-b+c=0}\\{c=3}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{b=2}\\{c=3}\end{array}\right.$,
∴拋物線解析式為y=-x2+2x+3,
令y=0可得,-x2+2x+3=0,解x1=-1,x2=3,
∵B點在A點右側(cè),
∴B點坐標(biāo)為(3,0),
設(shè)直線BC解析式為y=kx+s,
把B、C坐標(biāo)代入可得$\left\{\begin{array}{l}{3k+s=0}\\{s=3}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{k=-1}\\{s=3}\end{array}\right.$,
∴直線BC解析式為y=-x+3;
(2)∵PM⊥x軸,點P的橫坐標(biāo)為m,
∴M(m,-m2+2m+3),N(m,-m+3),
∵P在線段OB上運動,
∴M點在N點上方,
∴MN=-m2+2m+3-(-m+3)=-m2+3m=-(m-$\frac{3}{2}$)2+$\frac{9}{4}$,
∴當(dāng)m=$\frac{3}{2}$時,MN有最大值,MN的最大值為$\frac{9}{4}$;
(3)∵PM⊥x軸,
∴當(dāng)△CMN是以MN為腰的等腰直角三角形時,則有CM⊥MN,
∴M點縱坐標(biāo)為3,
∴-m2+2m+3=3,解得m=0或m=2,
當(dāng)m=0時,則M、C重合,不能構(gòu)成三角形,不符合題意,舍去,
∴m=2;
(4)∵PM⊥x軸,
∴MN∥OC,
當(dāng)以C、O、M、N為頂點的四邊形是平行四邊形時,則有OC=MN,
當(dāng)點P在線段OB上時,則有MN=-m2+3m,
∴-m2+3m=3,此方程無實數(shù)根,
當(dāng)點P不在線段OB上時,則有MN=-m+3-(-m2+2m+3)=m2-3m,
∴m2-3m=3,解得m=$\frac{3+\sqrt{21}}{2}$或m=$\frac{3-\sqrt{21}}{2}$,
綜上可知當(dāng)以C、O、M、N為頂點的四邊形是平行四邊形時,m的值為$\frac{3+\sqrt{21}}{2}$或$\frac{3-\sqrt{21}}{2}$.
點評 本題為二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,涉及待定系數(shù)法、二次函數(shù)的最值、等腰直角三角形的判定和性質(zhì)、平行四邊形的性質(zhì)及分類討論思想等知識點.在(2)中用m表示出MN的長是解題的關(guān)鍵,在(3)中確定出CM⊥MN是解題的關(guān)鍵,在(4)中由平行四邊形的性質(zhì)得到OC=MN是解題的關(guān)鍵.本題考查知識點較多,綜合性較強(qiáng),難度較大.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 300 | B. | 400 | C. | 600 | D. | 800 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 25 | B. | 7 | C. | 7或25 | D. | 9或16 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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