【題目】拋物線M:y=ax2-4ax+a-1(a≠0)與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)拋物線M的對(duì)稱(chēng)軸是直線______;
(2)當(dāng)AB=2時(shí),求拋物線M的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在(2)的條件下,直線l:y=kx+b(k≠0)經(jīng)過(guò)拋物線的頂點(diǎn)D,直線y=n與拋物線M有兩個(gè)公共點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別記為x1,x2,直線y=n與直線l的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)記為x3(x3>0),若當(dāng)-2≤n≤-1時(shí),總有x1-x3>x3-x2>0,請(qǐng)結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫(xiě)出k的取值范圍.
【答案】(1)x=2;(2)y=-x2+2x-;(3)k>
【解析】
(1)根據(jù)拋物線解析式,即可得出其對(duì)稱(chēng)軸所在直線;
(2)根據(jù)拋物線的對(duì)稱(chēng)軸得出A、B兩點(diǎn)坐標(biāo),代入拋物線解析式求解,即可得出其解析式;
(3)首先將拋物線化為頂點(diǎn)式,得出點(diǎn)D坐標(biāo),然后根據(jù)直線與拋物線的交點(diǎn)坐標(biāo)結(jié)合函數(shù)圖象,即可判定k的取值范圍.
(1)∵拋物線M的表達(dá)式為y=ax2-4ax+a-1,
∴拋物線M的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=-=2.
故答案為:x=2.
(2)∵拋物線y=ax2-4ax+a-1的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=2,拋物線M與x軸的交點(diǎn)為點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),AB=2,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0).
將A(1,0)代入y=ax2-4ax+a-1,得:a-4a+a-1=0,
解得:a=-,
∴拋物線M的函數(shù)表達(dá)式為y=-x2+2x-.
(3)∵y=-x2+2x-=-(x-2)2+,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,).
∵直線y=n與直線l的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)記為x3(x3>0),且當(dāng)-2≤n≤-1時(shí),總有x1-x3>x3-x2>0,
∴直線l與y軸的交點(diǎn)在(0,-2)下方,
∴b<-2.
∵直線l:y=kx+b(k≠0)經(jīng)過(guò)拋物線的頂點(diǎn)D,
∴2k+b=,
∴k=->.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)使用到訂書(shū)機(jī),如圖MN是裝訂機(jī)的底座,AB是裝訂機(jī)的托板AB始終與底座平行,連接桿DE的D點(diǎn)固定,點(diǎn)E從A向B處滑動(dòng),壓柄BC繞著轉(zhuǎn)軸B旋轉(zhuǎn).已知連接桿BC的長(zhǎng)度為20cm,BD=cm,壓柄與托板的長(zhǎng)度相等.
(1)當(dāng)托板與壓柄的夾角∠ABC=30°時(shí),如圖①點(diǎn)E從A點(diǎn)滑動(dòng)了2cm,求連接桿DE的長(zhǎng)度.
(2)當(dāng)壓柄BC從(1)中的位置旋轉(zhuǎn)到與底座垂直,如圖②.求這個(gè)過(guò)程中,點(diǎn)E滑動(dòng)的距離.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在的環(huán)湖越野賽中,甲乙兩選手的行程(單位:)隨時(shí)間(單位:)變化的圖象如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是:( )
A.出發(fā)后1小時(shí),兩人行程均為;B.出發(fā)后1.5小時(shí),甲的行程比乙多;
C.兩人相遇前,甲的速度小于乙的速度;D.甲比乙先到達(dá)終點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D為邊BC上一點(diǎn),以AB,BD為鄰邊作ABDE,連接AD,EC.
(1)求證:△ADC≌△ECD;
(2)若BD=CD,求證:四邊形ADCE是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是AB邊上任意一點(diǎn),E是BC邊中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作AB的平行線,交DE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接BF,CD.
(1)求證:四邊形CDBF是平行四邊形;
(2)若∠FDB=30°,∠ABC=45°,BC=4,求DF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知是邊長(zhǎng)為的等邊三角形,動(dòng)點(diǎn)、同時(shí)從、兩點(diǎn)出發(fā),分別沿、方向勻速移動(dòng),它們的移動(dòng)速度都是,當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),、兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間的秒,解答下列問(wèn)題.
(1)時(shí),求的面積;
(2)若是直角三角形,求的值;
(3)用表示的面積并判斷能否成立,若能成立,求的值,若不能成立,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】江蘇省第十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2018年9月在揚(yáng)州舉行開(kāi)幕式,某校為了了解學(xué)生“最喜愛(ài)的省運(yùn)會(huì)項(xiàng)目”的情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,規(guī)定每人從“籃球”、“羽毛球”、“自行車(chē)”、“游泳”和“其他”五個(gè)選項(xiàng)中必須選擇且只能選擇一個(gè),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
最喜愛(ài)的省運(yùn)會(huì)項(xiàng)目的人數(shù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
根據(jù)以上信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這次調(diào)查的樣本容量是 , ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“自行車(chē)”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角為 度;
(3)若該校有1200名學(xué)生,估計(jì)該校最喜愛(ài)的省運(yùn)會(huì)項(xiàng)目是籃球的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,為上一點(diǎn),于點(diǎn),交于點(diǎn),與交于點(diǎn)為延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且.
(1)求證:是的切線;
(2)求證:;
(3)若,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖像交于點(diǎn)、,與軸、軸分別交于點(diǎn)、,作軸于點(diǎn),軸于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)、分別作,,分別交軸于點(diǎn)、,交于點(diǎn),若四邊形和四邊形的面積和為12,則的值為_______.
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