【題目】商場某柜臺銷售每臺進(jìn)價分別為160元、120元的A.B兩種型號的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時段 | 銷售數(shù)量 | 銷售收入 | |
A種型號 | B種型號 | ||
第一周 | 3臺 | 4臺 | 1200元 |
第二周 | 5臺 | 6臺 | 1900元 |
(進(jìn)價、售價均保持不變,利潤=銷售收入進(jìn)貨成本)
(1)求A、B兩種型號的電風(fēng)扇的銷售單價;
(2)若商場準(zhǔn)備用不多于7500元的金額再采購這兩種型號的電風(fēng)扇共50臺,請問商場銷售完這50臺電風(fēng)扇能否實現(xiàn)利潤超過1850元的目標(biāo)?若能,請給出相應(yīng)的采購方案;若不能,請說明理由.
【答案】(1)A型200元,B型150元;(2)方案一:A型36臺,B型14臺;方案二:A型37臺,B型13臺
【解析】
(1)設(shè)A、B兩種型號電風(fēng)扇的銷售單價分別為x元、y元,根據(jù)3臺A型號4臺B型號的電扇收入1200元,5臺A型號6臺B型號的電扇收入1900元,列方程組解答即可;
(2)設(shè)采購A種型號電風(fēng)扇a臺,則采購B種型號電風(fēng)扇(50-a)臺,根據(jù)金額不多余7500元,列不等式求解即可;設(shè)利潤為1850元,列方程求出a的值,然后進(jìn)行判定即可.
解:(1)設(shè)A、B兩種型號電風(fēng)扇的銷售單價分別為x元、y元,依題意得:
,解得
答:A、B兩種型號的電風(fēng)扇的銷售單價分別為200元和150元;
(2)設(shè)采購A種型號電風(fēng)扇a臺,則采購B種型號電風(fēng)扇(50-a)臺.
依題意得:160a+120(50-a)≤7500,解得:a≤37.5
依題意有:(200-160)a+(150-120)(50-a)≥1850,解得:a≥35,
則35≤a≤37.5
則可有以下采購方案:
方案一:A型36臺,B型14臺;
方案二:A型37臺,B型13臺.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】響應(yīng)“家電下鄉(xiāng)”的惠農(nóng)政策,某商場決定從廠家購進(jìn)甲、乙、丙三種不同型號的電冰箱80臺,其中甲種電冰箱的臺數(shù)是乙種電冰箱臺數(shù)的2倍,購買三種電冰箱的總金額不超過132 000元.已知甲、乙、丙三種電冰箱的出廠價格分別為:1 200元/臺、1 600元/臺、2 000元/臺
(1)至少購進(jìn)乙種電冰箱多少臺?
(2)若要求甲種電冰箱的臺數(shù)不超過丙種電冰箱的臺數(shù),則有哪些購買方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下面的證明過程:
已知:如圖,∠D=110°,∠EFD=70°,∠1=∠2,
求證:∠3=∠B
證明:∵∠D=110°, ∠EFD=70°(已知)
∴∠D+∠EFD=180°
∴AD∥______( )
又∵∠1=∠2(已知)
∴_____∥BC ( 內(nèi)錯角相等,兩直線平行)
∴EF∥_____ ( )
∴∠3=∠B(兩直線平行,同位角相等)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】養(yǎng)成良好的早鍛煉習(xí)慣,對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都非常有益,某中學(xué)為了了解七年級學(xué)生的早鍛煉情況,校政教處在七年級隨機抽取了部分學(xué)生,并對這些學(xué)生通常情況下一天的早鍛煉時間x(分鐘)進(jìn)行了調(diào)查.現(xiàn)把調(diào)查結(jié)果分成A、B、C、D四組,如表所示,同時,將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
分組 | A | B | C | D |
x(分鐘)的范圍 | 0≤x<10 | 10≤x<20 | 20≤x<30 | 30≤x<40 |
請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)所抽取的七年級學(xué)生早鍛煉時間的中位數(shù)落在______組內(nèi)(填“A”或“B”或“C”或“D”);
(3)已知該校七年級共有1200名學(xué)生,請你估計這個年級學(xué)生中約有多少人一天早鍛煉的時間不少于20分鐘.(早鍛煉:指學(xué)生在早晨7:00~7:40之間的鍛煉)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y1=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點A(﹣2,﹣5),C(5,n),交y軸于點B,交x軸于點D.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)y1=kx+b的表達(dá)式;
(2)連接OA,OC,求△AOC的面積;
(3)根據(jù)圖象,直接寫出y1>y2時x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,點E、F是BC、CD的中點,且AE⊥BC,AF⊥CD.
(1)求證:AB=AD.
(2)請你探究∠EAF,∠BAE,∠DAF之間有什么數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一個函數(shù)y與自變量x的部分對應(yīng)值如下表:
(1)從我們已學(xué)過的函數(shù)判斷:y是x的 函數(shù),y與x的函數(shù)關(guān)系式為 ;
(2)根據(jù)函數(shù)圖像,當(dāng)-2 x -時,求y的取值范圍.
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