【題目】在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段,我們常常會(huì)利用一些變形技巧來(lái)簡(jiǎn)化式子,解答問(wèn)題.
閱讀材料:在解決某些分式問(wèn)題時(shí),倒數(shù)法是常用的變形技巧之一,所謂倒數(shù)法,即把式子變成其倒數(shù)形式,從而運(yùn)用約分化簡(jiǎn),以達(dá)到計(jì)算目的.
例:已知:,求代數(shù)式的值.
解:因?yàn)?/span>,所以,
即,即,
所以.
根據(jù)材料回答問(wèn)題(直接寫(xiě)出答案):
(1)已知,則_______.
(2)解分式方程組,解得,方程組的解為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+b(k≠0)與雙曲線相交于A,B兩點(diǎn),A點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,2),B點(diǎn)坐標(biāo)為(n,-3).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)表達(dá)式;
(2)如果點(diǎn)P是x軸上一點(diǎn),且△ABP的面積是5,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了迎接第二屆“環(huán)泉州灣國(guó)際自行車(chē)賽”的到來(lái),泉州臺(tái)商投資區(qū)需要制作宣傳單.有兩個(gè)印刷廠前來(lái)聯(lián)系制作業(yè)務(wù),甲廠的優(yōu)惠條件是:按每份定價(jià)1.5元的八折收費(fèi),另收900元制版費(fèi);乙廠的優(yōu)惠條件是:每份定價(jià)1.5元的價(jià)格不變,而制版費(fèi)900元?jiǎng)t六折優(yōu)惠.且甲乙兩廠都規(guī)定:一次印刷數(shù)量至少是500份.
(1)若印刷數(shù)量為份(,且是整數(shù)),請(qǐng)你分別寫(xiě)出兩個(gè)印刷廠收費(fèi)的代數(shù)式;
(2)如果比賽宣傳單需要印刷1100份,應(yīng)選擇哪個(gè)廠家?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(﹣2,1),B(1,4),若反比例函數(shù)y=與線段AB有公共點(diǎn)時(shí),k的取值范圍是( 。
A. ﹣≤k<0或0<k≤4 B. k≤﹣2或k≥4
C. ﹣2≤k<0或k≥4 D. ﹣2≤k<0或0<k≤4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下數(shù)表是由從1開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù)組成,觀察規(guī)律并完成各題的填空.
(1)表中第6行的最后一個(gè)數(shù)是_____,第n行的最后一個(gè)數(shù)是_____;
(2)若用(a,b)表示一個(gè)數(shù)在數(shù)表中的位置,如9的位置是(4,3),則2018所在的位置是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“學(xué)科能力”展示活動(dòng)中,某縣教育局決定在甲、乙兩校舉行“學(xué)科能力”比賽活動(dòng),規(guī)定甲、乙兩學(xué)校選派相同人數(shù)的選手參加,比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)參賽選手的成績(jī)是70分、80分、90分、l00分這四種成績(jī)中的一種,已知甲、乙兩校的選手獲得100分的人數(shù)相等.現(xiàn)根據(jù)甲、乙兩校選手的成績(jī),繪制成兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖如下:
(1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)比賽結(jié)束后,教育局決定對(duì)甲、乙兩校獲得100分的選手進(jìn)行集中培訓(xùn),培訓(xùn)后,從中隨機(jī)選取兩位選手參加市里的決賽,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求所選兩位選手來(lái)自同一學(xué)校的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】類(lèi)比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常用到,如下是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
已知.
(1)觀察發(fā)現(xiàn)
如圖①,若點(diǎn)是和的角平分線的交點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作分別交、于、,填空: 與、的數(shù)量關(guān)系是________________________________________.
(2)猜想論證
如圖②,若點(diǎn)是外角和的角平分線的交點(diǎn),其他條件不變,填: 與、的數(shù)量關(guān)系是_____________________________________.
(3)類(lèi)比探究
如圖③,若點(diǎn)是和外角的角平分線的交點(diǎn).其他條件不變,則(1)中的關(guān)系成立嗎?若成立,請(qǐng)加以證明;若不成立,請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)系式,再證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別記為,,,由下列條件不能判定△ABC為直角三角形的是( ).
A.∠A+∠B=∠C
B.∠A∶∠B∶∠C =1∶2∶3
C.
D.∶∶=3∶4∶6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題提出:用若干個(gè)邊長(zhǎng)為1的小等邊三角形拼成層的大等邊三角形,共需要多少個(gè)小等邊三角形?共有線段多少條?
圖①圖②圖③
問(wèn)題探究:
如圖①,是一個(gè)邊長(zhǎng)為1的等邊三角形,現(xiàn)在用若干個(gè)這樣的等邊三角形再拼成更大的等邊三角形.
(1)用圖①拼成兩層的大等邊三角形,如圖②,從上往下,第一層有1個(gè),第二層有2個(gè),共用了個(gè)圖①的等邊三角形,則有長(zhǎng)度為1的線段條;還有邊長(zhǎng)為2的等邊三角形1個(gè),則有長(zhǎng)度為2的線段條;所以,共有線段條.
(2)用圖①拼成三層的大等邊三角形,如圖③,從上往下,第一層有1個(gè),第二層有2個(gè),第三層有3個(gè),共用了個(gè)圖①的等邊三角形,則有長(zhǎng)度為1的線段條;還有邊長(zhǎng)為2的等邊三角形個(gè),則有長(zhǎng)度為2的線段條;還有邊長(zhǎng)為3的等邊三角形1個(gè),則有長(zhǎng)度為3的線段條;所以,共有線段條.……
問(wèn)題解決:
(3)用圖①拼成四層的大等邊三角形,共需要多少個(gè)圖①三角形?共有線段多少條?請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出一個(gè)示意圖,并寫(xiě)出探究過(guò)程;
(4)用圖①拼成20層的大等邊三角形,共用了 個(gè)圖①三角形,共有線段 條;
(5)用圖①拼成層的大等邊三角形,共用了 個(gè)圖①三角形,共有線段 條,其中邊長(zhǎng)為2的等邊三角形共有 個(gè).
(6)拓展提升:如果用邊長(zhǎng)為3的小等邊三角形拼成邊長(zhǎng)為30的大等邊三角形,共需要 個(gè)小等邊三角形,共有線段 條.
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