【題目】如下數(shù)表是由從1開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù)組成,觀察規(guī)律并完成各題的填空.

(1)表中第6行的最后一個(gè)數(shù)是_____,第n行的最后一個(gè)數(shù)是_____;

(2)若用(a,b)表示一個(gè)數(shù)在數(shù)表中的位置,如9的位置是(4,3),則2018所在的位置是_____

【答案】(1) 21,;(2) 642

【解析】(1)通過(guò)觀察可知每一行最后一個(gè)數(shù)可表示,從可求得第6行最后一個(gè)數(shù)是21;

(2)根據(jù)上述規(guī)律估算出2018所在的行,然后再根據(jù)上一行最后一位即可得出2018的位置.

1)第一行,最后一個(gè)數(shù)是1=

第二行,最后一個(gè)數(shù)是3=;

第三行,最后一個(gè)數(shù)是6=

第六行,最后一個(gè)數(shù)是==21;

通過(guò)觀察可知:第n行,最后一個(gè)數(shù)=;

(2)當(dāng)n=63時(shí),最后一個(gè)數(shù)=2016;

當(dāng)n=64時(shí),最后一個(gè)數(shù)=2080;

2016<2018<2080.

2018位于第64行,且第64行第一個(gè)數(shù)字為2017.

2018為第64行第2個(gè)數(shù)字.

2018的位置是(64,2).

故答案為:(64,2)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】讀書必須要講究方法,只有按照一定的方法去閱讀,才能取得事半功倍的效果.常用的閱讀方法有:A.圈點(diǎn)批注法;B.摘記法;C.反思法;D.撰寫讀后感法;E.其他方法.我區(qū)某中學(xué)張老師為了解本校學(xué)生使用不同閱讀方法讀書的情況,隨機(jī)抽取部分本校中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,通過(guò)數(shù)據(jù)的收集、整理繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題:

中學(xué)生閱讀方法情況統(tǒng)計(jì)表

(1)請(qǐng)你補(bǔ)全表格中的a,bc數(shù)據(jù):a= ,b= ,c= ;

(2)若該校共有中學(xué)生960名,估計(jì)該校使用反思法讀書的學(xué)生有人;

(3)小明從以上抽樣調(diào)查所得結(jié)果估計(jì)全區(qū)6000名中學(xué)生中有1200人采用撰寫讀后感法讀書,你同意小明的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)閱讀材料,回答問(wèn)題.

材料:如圖所示,有公共端點(diǎn)(O)的兩條射線組成的圖形叫做角(.如果一條射線()把一個(gè)角()分成兩個(gè)相等的角(),這條射線()叫做這個(gè)角的平分線.這時(shí),(或.

問(wèn)題:平面內(nèi)一定點(diǎn)A在直線的上方,點(diǎn)O為直線上一動(dòng)點(diǎn),作射線,,,當(dāng)點(diǎn)O在直線上運(yùn)動(dòng)時(shí),始終保持,,將射線繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到射線.

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到使點(diǎn)A在射線的左側(cè)時(shí),若平分,求的度數(shù);

2)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到使點(diǎn)A在射線的左側(cè),時(shí),求的值;

3)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到某一時(shí)刻時(shí),,直接寫出此時(shí)的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可以用基本事實(shí)“兩點(diǎn)確定一條直線”來(lái)解釋的有( )

①用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上

②把筆尖看成一個(gè)點(diǎn),當(dāng)這個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)便得到一條線;

③把彎曲的公路改直,就能縮短路程;

④植樹(shù)時(shí),只要栽下兩棵樹(shù),就可以把同一行樹(shù)栽在同一條直線上。

A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】平行四邊形ABCD中,E,F是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn), 如果添加一個(gè)條件使ABE≌△CDF,則添加的條件不能是(  )

A. AE=CF B. BE=FD C. BF=DE D. ∠1=∠2

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【題目】在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段,我們常常會(huì)利用一些變形技巧來(lái)簡(jiǎn)化式子,解答問(wèn)題.

閱讀材料:在解決某些分式問(wèn)題時(shí),倒數(shù)法是常用的變形技巧之一,所謂倒數(shù)法,即把式子變成其倒數(shù)形式,從而運(yùn)用約分化簡(jiǎn),以達(dá)到計(jì)算目的.

例:已知:,求代數(shù)式的值.

解:因?yàn)?/span>,所以,

,即

所以

根據(jù)材料回答問(wèn)題(直接寫出答案):

1)已知,則_______

2)解分式方程組,解得,方程組的解為_______

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【題目】如圖,平面上有射線和點(diǎn),,請(qǐng)用尺規(guī)按下列要求作圖:

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(1)求反比例函數(shù)的解析式;

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