【題目】發(fā)現(xiàn) 對于2,4,6三個連續(xù)的偶數(shù)來說,可以得到;即前兩個偶數(shù)的和等于第三個偶數(shù);對于8,10,12,14,16五個連續(xù)的偶數(shù)來說,可以得到,即前三個偶數(shù)的和等于后兩個偶數(shù)的和.…
驗證 對于九個連續(xù)偶數(shù)來說,若前五個偶數(shù)的和等于后四個偶數(shù)的和,則中間的偶數(shù)是_______;
延伸 是否存在連續(xù)的五個奇數(shù),使得前三個奇數(shù)的和等于后兩個奇數(shù)的和.若有,寫出這五個奇數(shù);若沒有,請說明理由.
【答案】驗證 40;延伸:不存在,理由詳見解析.
【解析】
(1)設(shè)中間數(shù)為n,根據(jù)題意進(jìn)行計算即可驗證;
(2)將連續(xù)五個奇數(shù)設(shè)出來,根據(jù)題意列出方程,方程的解不為整數(shù),于是不存在.
解:驗證 40;
設(shè)九個連續(xù)偶數(shù)中間的數(shù)為n,則這九個數(shù)為.由題意,得,解得.
延伸 不存在.
理由如下:設(shè)這五個連續(xù)的奇數(shù)為,,,,(k是整數(shù)),
若前三個奇數(shù)的和等于后兩個奇數(shù)的和,則,
解得.
∴k是整數(shù),
∴不符合題意.
∴不存在連續(xù)的五個奇數(shù),使得前三個奇數(shù)的和等于后兩個奇數(shù)的和.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為5,點A的坐標(biāo)為(﹣4,0),點B在y軸上,若反比例函數(shù)(k≠0)的圖象過點C,則該反比例函數(shù)的表達(dá)式為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+3x+2與y軸交于點A,點B是拋物線的頂點,點C與點A是拋物線上關(guān)于對稱軸對稱的兩個點,點D在x軸上運動,則四邊形ABCD的兩條對角線的長度之和的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2019年植樹節(jié)這一天,某校組織300名七年級學(xué)生,200名八年級學(xué)生,100名九年級學(xué)生參加義務(wù)植樹活動.圖甲是根據(jù)植樹情況繪制成的條形統(tǒng)計圖.
請根據(jù)題中提供的信息解答下列問題.
(1)參加植樹的學(xué)生平均每人植樹多少棵?
(2)圖2是小明同學(xué)尚未完成的各年級植樹情況的扇形統(tǒng)計圖,請你把它補充完整(要求標(biāo)注圓心角度數(shù));
(3)若該種樹苗在正常情況下的成活率為85%,則今后還需補種多少棵樹?(補種樹苗的成活率也為85%)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿AF折疊,使點D落在BC邊的點E處,過點E作EG∥CD交AF于點G,連接DG.
(1)求證:四邊形EFDG是菱形;
(2)求證:EG2=GFAF;
(3)若AB=4,BC=5,求GF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小東設(shè)計的“過直線上一點作這條直線的垂線”的尺規(guī)作圖過程.
已知:直線l及直線l上一點P.
求作:直線PQ,使得PQ⊥l.
作法:如圖,
①在直線l上取一點A(不與點P重合),分別以點P,A為圓心,AP長為半徑畫弧,兩弧在直線l的上方相交于點B;
②作射線AB,以點B為圓心,AP長為半徑畫弧,交AB的延長線于點Q;
③作直線PQ.
所以直線PQ就是所求作的直線.
根據(jù)小東設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:連接BP,
∵ = = =AP,
∴點A,P,Q在以點B為圓心,AP長為半徑的圓上.
∴∠APQ=90°( ).(填寫推理的依據(jù))
即PQ⊥l.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了解學(xué)生對新聞,體育,娛樂,動畫四類電視節(jié)目的喜愛情況,進(jìn)行了統(tǒng)計調(diào)查.隨機調(diào)查了某班所有同學(xué)最喜歡的節(jié)目(每名學(xué)生必選且只能選擇四類節(jié)目中的一類),并將調(diào)查結(jié)果繪成如下不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)兩圖提供的信息,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查了多少人?
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,若該校有1000名學(xué)生,請你估計該校有多少名學(xué)生最喜歡“新聞”類節(jié)目;
(4)在全班同學(xué)中,甲,乙,丙,丁等同學(xué)最喜歡體育類節(jié),班主任打算從甲,乙,丙,丁4名同學(xué)中選取2人參加學(xué)校組織的體育知識競賽,請用列表法或樹狀圖求同時選中甲,乙兩同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知半圓O的直徑AB=4,沿它的一條弦折疊.若折疊后的圓弧與直徑AB相切于點D,且AD:DB=3:1,則折痕EF的長______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,O為AC的中點,直線EF經(jīng)過點O,并且與AB交于點E,與DC交于點F,∠DFE=∠BFE.
(1)求證:四邊形DEBF是菱形;
(2)若AD=4,AB=8,則線段EF的長是_______.(直接寫出答案即可)
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