如圖，直線a∥b，∠1=115°，∠2=105°，則∠3的度數(shù)為（　�。�
A、120°B、130°
C、140°D、80°
考點：平行線的性質(zhì)
專題：
分析：延長CB交直線b于A，根據(jù)平行線性質(zhì)求出∠4，根據(jù)三角形外角性質(zhì)求出∠BDA，即可求出∠3．
解答：解：
延長CB交直線b于A，
∵直線a∥b，∠1=115°，
∴∠4=180°-∠1=65°，
∵∠2=105°，∠2=∠4+∠BDA，
∴∠BDA=40°，
∴∠3=180°-40°=140°，
故選C．
點評：本題考查了三角形外角性質(zhì)，平行線的性質(zhì)的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的推理和計算能力，題目比較好，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一次函數(shù)y1=k1x+b（k1≠0）的圖象與反比例函數(shù)y2=
k2
x
（k2≠0）的圖象交于A，B兩點，觀察圖象，當(dāng)y1＞y2時，x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，點D是AC上一點，且AD=BD，若∠C=75°，則∠ADB=（　　）
A、150°B、120°
C、130°D、110°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運算中，正確的是（　�。�
A、ab2÷a=b2
B、a2+a3=a5
C、（-2a）3=-6a3
D、3a-a=3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列函數(shù)中，圖象經(jīng)過原點的函數(shù)是（　�。�
A、y=x-5
B、y=-x+1
C、y=
1
x
D、y=-2x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個有理數(shù)的和（　�。�
A、一定大于其中的一個加數(shù)
B、一定小于其中的一個加數(shù)
C、和的大小由兩個加數(shù)的符號而定
D、和的大小由兩個加數(shù)的絕對值而定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

八個邊長為1的正方形如圖擺放在平面直角坐標(biāo)系中，經(jīng)過P點的一條直線l將這八個正方形分成面積相等的兩部分，則該直線l的解析式為（　　）
A、y=
5
8
x+
1
2
B、y=
7
8
x+
1
2
C、y=
7
6
x+
1
2
D、y=
3
4
x+
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計算：9x2+x-（3x+2）（3x-2）；
（2）因式分解：（x+y）2-4xy；
（3）解不等式組，并把解集在數(shù)軸表示出來．
1-2(x-1)＞x
x-1
3
≤
x+1
4
-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓(xùn)．現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次測試成績中隨機抽取8次，記錄如下表：
甲 95 82 88 81 93 79 84 78
乙 83 92 80 95 90 80 85 75
（1）請你計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)；
（2）現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽，從方差的角度考慮，你認(rèn)為選派那名工人參加合適，通過計算加以說明．

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同步練習(xí)冊答案