17.如圖,長(zhǎng)方形ABCD是由k個(gè)相同的長(zhǎng)方形組成,上下各有4個(gè)水平放置的長(zhǎng)方形,中間豎放若干個(gè)長(zhǎng)方形,并且寬AB是長(zhǎng)AD的$\frac{7}{12}$,則k的值為14.

分析 通過理解題意及看圖可知本題存在等量關(guān)系,即$\frac{AB}{AD}$=$\frac{7}{12}$,矩形長(zhǎng)的4倍=(k-8)個(gè)矩形的寬,根據(jù)這兩個(gè)等量關(guān)系,可列出方程組,再求解.

解答 解:設(shè)矩形的長(zhǎng)為x,矩形的寬為y,中間豎的矩形為(k-8)個(gè),即(k-8)個(gè)矩形的寬正好等于4個(gè)矩形的長(zhǎng),
根據(jù)題意,得:$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x+2y}{4x}=\frac{7}{12}}\\{4x=(k-8)y}\end{array}\right.$,
解得:k=14,
故答案為:14.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二元一次方程組的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程組,再求解.為了解題方便本題雖然設(shè)了三個(gè)未知數(shù),但只需求一個(gè)即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,RT△ABC中,∠C=90°,AC=3,AD為∠CAB的平分線,且AD=2$\sqrt{3}$.
(1)求證:AD=BD;
(2)求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖,把矩形ABCD沿EF折疊后使兩部分重合,∠GFC=50°,則∠AEF的度數(shù)是115°.

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5.將n+1個(gè)腰長(zhǎng)為1的等腰直角三角形,按如圖所示放在同一直線上,設(shè)陰影部分△B2D1C1的面積為S1,△B3D2C2的面積為S2,…,△Bn+1DnCn的面積為Sn,則S2=$\frac{1}{3}$;Sn=$\frac{n}{2(n+1)}$.(用含n的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,已知點(diǎn)A,B,C,D均在⊙O上,CD為∠ACE的角平分線.
(1)求證:△ABD為等腰三角形;
(2)若∠DCE=45°,BD=6,求⊙O的半徑.

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2.計(jì)算:
(1)(-2)11+(-2)9+(-$\frac{1}{2}$)-3-(3.14-π)0
(2)5x2y+(-$\frac{1}{2}xy$)•3xy2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖,已知⊙O的半徑為6,M是⊙O外一點(diǎn),且OM=12,過M的直線與⊙O交于A、B,點(diǎn)A、B關(guān)于OM的對(duì)稱點(diǎn)分別為C、D,AD與BC交于點(diǎn)P,則OP的長(zhǎng)為(  )
A.4B.3.5C.3D.2.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.觀察不等式:32-12=8×1,52-32=8×2,72-52=8×3,92-72=8×4…
(1)用含有字母n(n≥1的整數(shù))的等式表示這一規(guī)律;
(2)請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)驗(yàn)證這個(gè)規(guī)律的正確性;
(3)借助你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律把400寫成兩個(gè)正整數(shù)的平方差的形式:400=(101)2-(99)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點(diǎn)F在CB的延長(zhǎng)線上且AB=BF,過F作EF⊥AC交AB于D,求證:DB=BC.

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