【題目】如圖,⊙O的直徑AB=26,P是AB上(不與點(diǎn)A,B重合)的任一點(diǎn),點(diǎn)C,D為⊙O上的兩點(diǎn).若∠APD=∠BPC,則稱∠DPC為直徑AB的“回旋角”.
(1)若∠BPC=∠DPC=60°,則∠DPC是直徑AB的“回旋角”嗎?并說(shuō)明理由;
(2)猜想回旋角”∠DPC的度數(shù)與弧CD的度數(shù)的關(guān)系,給出證明(提示:延長(zhǎng)CP交⊙O于點(diǎn)E);
(3)若直徑AB的“回旋角”為120°,且△PCD的周長(zhǎng)為24+13,直接寫出AP的長(zhǎng).
【答案】(1)∠DPC是直徑AB的回旋角,理由見(jiàn)解析;(2)“回旋角”∠CPD的度數(shù)=的度數(shù),證明見(jiàn)解析;(3)3或23.
【解析】
(1)由∠BPC=∠DPC=60°結(jié)合平角=180°,即可求出∠APD=60°=∠BPC,進(jìn)而可說(shuō)明∠DPC是直徑AB的回旋角;
(2)延長(zhǎng)CP交圓O于點(diǎn)E,連接OD,OC,OE,由“回旋角”的定義結(jié)合對(duì)頂角相等,可得出∠APE=∠APD,由圓的對(duì)稱性可得出∠E=∠D,由等腰三角形的性質(zhì)可得出∠E=∠C,進(jìn)而可得出∠D=∠C,利用三角形內(nèi)角和定理可得出∠COD=∠CPD,即“回旋角”∠CPD的度數(shù)=的度數(shù);
(3)①當(dāng)點(diǎn)P在半徑OA上時(shí),在圖3中,過(guò)點(diǎn)F作CF⊥AB,交圓O于點(diǎn)F,連接PF,則PF=PC,利用(2)的方法可得出點(diǎn)P,D,F在同一條直線上,由直徑AB的“回旋角”為120°,可得出∠APD=∠BPC=30°,進(jìn)而可得出∠CPF=60°,即△PFC是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得出∠CFD=60°.連接OC,OD,過(guò)點(diǎn)O作OG⊥CD于點(diǎn)G,則∠COD=120°,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得出CD=2DG,∠DOG=∠COD=60°,結(jié)合圓的直徑為26可得出CD=13,由△PCD的周長(zhǎng)為24+13,可得出DF=24,過(guò)點(diǎn)O作OH⊥DF于點(diǎn)H,在Rt△OHD和在Rt△OHD中,通過(guò)解直角三角形可得出OH,OP的值,再根據(jù)AP=OA﹣OP可求出AP的值;②當(dāng)點(diǎn)P在半徑OB上時(shí),用①的方法,可得:BP=3,再根據(jù)AP=AB﹣BP可求出AP的值.綜上即可得出結(jié)論.
(1)∵∠BPC=∠DPC=60°,
∴∠APD=180°﹣∠BPC﹣∠DPC=180°﹣60°﹣60°=60°,
∴∠APD=∠BPC,
∴∠DPC是直徑AB的回旋角.
(2)“回旋角”∠CPD的度數(shù)=的度數(shù),理由如下:
如圖2,延長(zhǎng)CP交圓O于點(diǎn)E,連接OD,OC,OE.
∵∠CPB=∠APE,∠APD=∠CPB,
∴∠APE=∠APD.
∵圓是軸對(duì)稱圖形,
∴∠E=∠D.
∵OE=OC,
∴∠E=∠C,
∴∠D=∠C.
由三角形內(nèi)角和定理,可知:∠COD=∠CPD,
∴“回旋角”∠CPD的度數(shù)=的度數(shù).
(3)①當(dāng)點(diǎn)P在半徑OA上時(shí),在圖3中,過(guò)點(diǎn)F作CF⊥AB,交圓O于點(diǎn)F,連接PF,則PF=PC.
同(2)的方法可得:點(diǎn)P,D,F在同一條直線上.
∵直徑AB的“回旋角”為120°,
∴∠APD=∠BPC=30°,
∴∠CPF=60°,
∴△PFC是等邊三角形,
∴∠CFD=60°.
連接OC,OD,過(guò)點(diǎn)O作OG⊥CD于點(diǎn)G,則∠COD=120°,
∴CD=2DG,∠DOG=∠COD=60°,
∵AB=26,
∴OC=13,
∴
∴CD=2×=.
∵△PCD的周長(zhǎng)為24+,
∴PD+PC+CD=24+,
∴PD+PC=DF=24.
過(guò)點(diǎn)O作OH⊥DF于點(diǎn)H,則DH=FH=DF=12.
在Rt△OHD中,OH=,
在Rt△OHP中,∠OPH=30°,
∴OP=2OH=10,
∴AP=OA﹣OP=13﹣10=3;
②當(dāng)點(diǎn)P在半徑OB上時(shí),
同①的方法,可得:BP=3,
∴AP=AB﹣BP=26﹣3=23.
綜上所述,AP的長(zhǎng)為:3或23.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AB是半圓O的直徑,M,N是半圓上不與A,B重合的兩點(diǎn),且點(diǎn)N在上.
(1)如圖1,MA=6,MB=8,∠NOB=60°,求NB的長(zhǎng);
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)M作MC⊥AB于點(diǎn)C,P是MN的中點(diǎn),連接MB,NA,PC,試探究∠MCP,∠NAB,∠MBA之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn),,點(diǎn)D是AB上一點(diǎn)(點(diǎn)D與A,B不重合),連接CD.
(1)用尺規(guī)作圖,線段CD繞點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到線段CE,連接DE交BC于點(diǎn)F,連接BE;(保留作圖痕跡,不寫作法.)
(2)當(dāng)AD=BF時(shí),求∠BEF的度數(shù).
(3)求證:AD2+BD2=2CD2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某果農(nóng)在其承包的果園中種植了60棵桔子樹,每棵桔子樹的產(chǎn)量是100kg,果農(nóng)想增加桔子樹的棵數(shù)來(lái)增產(chǎn),但增加果樹會(huì)導(dǎo)致每棵樹的光照減少,使得單棵果樹產(chǎn)量減少,試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)每增加1棵桔子樹,單棵桔子樹的產(chǎn)量減少0.5kg.
(1)在投入成本最低的情況下,增加多少棵桔子樹時(shí),可以使果園總產(chǎn)量達(dá)到6650kg?
(2)設(shè)增加x棵桔子樹,考慮實(shí)際增加桔子樹的情況,10≤x≤40,請(qǐng)你計(jì)算一下,果園總產(chǎn)量最多為多少kg,最少為多少kg?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90°,AC平分∠BAD,AC=7,AD=3,將四邊形ABCD沿直線l無(wú)滑動(dòng)翻滾一周,則對(duì)角線BD的中點(diǎn)O經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)度為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,直徑AD交BC于點(diǎn)E,延長(zhǎng)AD至點(diǎn)F,使DF=2OD,連接FC并延長(zhǎng)交過(guò)點(diǎn)A的切線于點(diǎn)G,且滿足AG∥BC,連接OC,若cos∠BAC=,BC=6.
(1)求證:∠COD=∠BAC;
(2)求⊙O的半徑OC;
(3)求證:CF是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于A(﹣2,0),點(diǎn)B(4,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M是拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),且在直線BC的上方,當(dāng)S△MBC取得最大值時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)在直線的上方,拋物線是否存在點(diǎn)M,使四邊形ABMC的面積為15?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】如圖,在中,,,,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著方向向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著方向向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),如果,兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)到達(dá)點(diǎn)處時(shí),兩點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒,的面積為.
(1)用含的代數(shù)式表示:
, , ;
(2)求的最大值.
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【題目】在慈善一日捐活動(dòng)中,學(xué)校團(tuán)總支為了了解本校學(xué)生的捐款情況,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成下面的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)為 元,中位數(shù)為 元;
(2)該校共有600名學(xué)生參與捐款,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù).
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