【題目】為響應(yīng)我市創(chuàng)建“全國文明城市”的號召,我區(qū)某校舉辦了一次“秀美巴中,綠色家園”主題演講比賽,滿分分,得分均為整數(shù),成績大于等于分為合格,大于等于分為優(yōu)秀,這次演講比賽中甲、乙兩組學(xué)生(各名學(xué)生)成績分布的條形統(tǒng)計圖如下圖:
(1)補(bǔ)充完成下列的成績統(tǒng)計分析表:
組別 | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | 合格率 | 優(yōu)秀率 |
甲 | ||||||
乙 |
(2)小王同學(xué)說:“這次演講賽我得了分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上表可知,小王是________組的學(xué)生;(填“甲”或“乙”)
(3)結(jié)合兩個小組的成績分析,你覺得哪個組的成績更好一些?說說你的理由.
【答案】(1)6;8;(2)甲;(3)乙組的成績更好一些.
【解析】
(1)先根據(jù)條形統(tǒng)計圖得出甲、乙兩組各學(xué)生的成績,再根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)的定義即可求得;
(2)根據(jù)中位數(shù)即可判斷,小明的成績大于中位數(shù);
(3)可以從平均分、中位數(shù)、眾數(shù)、方差四個方面綜合分析.
解:(1)∵甲組的成績?yōu)椋?/span>3,6,6,6,6,6,7,8,9,10.
∴甲組中位數(shù)為6,
∵乙組的成績?yōu)椋?/span>5,5,6,7,7,8,8,8,8,9.
∴乙組眾數(shù)為8,
故答案為:6;8.
(2)∵小明的成績?yōu)?/span>7分屬中游略偏上,甲組的中位數(shù)是6,乙組的中位數(shù)為7.5,
∴小明在甲組.
故答案為:甲.
(3)因為乙組成績的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)均比甲高,而乙組成績的方差又比甲組小,所以乙組的成績比甲組更穩(wěn)定,因此綜合分析乙組的成績更好一些.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于、兩點(diǎn).
求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
求的面積;
根據(jù)圖象直接寫出,當(dāng)為何值時,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝店購進(jìn)一批甲、乙兩種款型時尚的恤衫,其中甲種款型共用7800元,乙種款型共用6000元,甲種款型的件數(shù)是乙種款型件數(shù)的1.5倍,甲種款型每件的進(jìn)價比乙種款型每件的進(jìn)價少8元.
(1)甲、乙兩種款型的恤衫各購進(jìn)多少件?
(2)若甲種款型恤衫每件售價比乙種款型恤衫的每件售價少10元,且這批恤衫全部售出后,商店獲利不少于6700元,則甲種恤衫每件售價至少多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,0),點(diǎn)B (0,1),過點(diǎn)A的直線l垂直于線段AB,點(diǎn)P是直線l上一動點(diǎn),過點(diǎn)P作PC⊥x軸,垂足為C,把△ACP沿AP翻折,使點(diǎn)C落在點(diǎn)D處,若以A,D,P為頂點(diǎn)的三角形與△ABP相似,則所有滿足此條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為___________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)決定在八年級陽光體育“大課間”活動中開設(shè)A:實心球,B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學(xué)生對四種項目的喜歡情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)將兩個統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)若調(diào)查到喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一張長方形紙片按如圖方式折疊,使頂點(diǎn)和點(diǎn)重合,折痕為.若,,
(1)求的長;
(2)求重疊部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)頻數(shù)分布表或頻數(shù)分布直方圖求加權(quán)平均數(shù)時,統(tǒng)計中常用各組的組中值代表各組的實際數(shù)據(jù),把各組的頻數(shù)看作相應(yīng)組中值的權(quán),請你依據(jù)以上知識,解決下面的實際問題.
為了解5路公共汽車的運(yùn)營情況,公交部門統(tǒng)計了某天5路公共汽車每個運(yùn)行班次的載客量,并按載客量的多少分成A,B,C,D四組,得到如下統(tǒng)計圖:
(1)求A組對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù),并寫出這天載客量的中位數(shù)所在的組;
(2)求這天5路公共汽車平均每班的載客量;
(3)如果一個月按30天計算,請估計5路公共汽車一個月的總載客量,并把結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示出來.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與,軸分別交于點(diǎn),,與反比例函數(shù)圖象交于點(diǎn),,過點(diǎn)作軸的垂線交該反比例函數(shù)圖象于點(diǎn).
求點(diǎn)的坐標(biāo).
若.
①求的值.
②試判斷點(diǎn)與點(diǎn)是否關(guān)于原點(diǎn)成中心對稱?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名隊員參加射擊訓(xùn)練,成績分別被制成下列兩個統(tǒng)計圖:
根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:
(1)寫出表格中a,b,c的值;
(2)分別運(yùn)用上表中的四個統(tǒng)計量,簡要分析這兩名隊員的射擊訓(xùn)練成績.若選派其中一名參賽,你認(rèn)為應(yīng)選哪名隊員?
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