有兩個正方形,小正方形的邊長比大正方形的邊長的一半多1cm,大正方形面積比小正方形的面積的2倍還多4平方厘米. 
(1)若求大正方形的邊長,怎么樣列方程?并將其化為一般形式. 
(2)若設(shè)大正方形的邊長為xcm,x會小于0嗎?x會小于4嗎?x會大于10嗎?
(3)完成下表(注:x下方一欄寫由(1)得到的方程的一般形式中等式的左邊)
x5678910
 
 
 
 
 
 
 
(4)由上表你能知道大正方形的邊長嗎?是多少?
考點:一元二次方程的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題
分析:(1)可設(shè)大正方形的邊長為xcm,從而可以表示出小正方形的邊長,然后根據(jù)題意就可建立關(guān)于x的方程,再將其化為一般形式即可.
(2)由于x代表的是大正方形的邊長,因此x不會小于0.將x2-4x-12配方得(x-2)2-16,易知x小于4
時x2-4x-12為負(fù),x大于10時x2-4x-12為正,故x不會小于4,x也不會大于10.
(3)只需將x所對應(yīng)的值代入x2-4x-12即可解決問題.
(4)由表可知大正方形的邊長就是使得代數(shù)式x2-4x-12的值等于0的x的值.
解答:解:(1)設(shè)大正方形的邊長為xcm,則小正方形的邊長為(
1
2
x+1)cm.
根據(jù)題意,得x2=2(
1
2
x+1)2+4,
整理得:x2-4x-12=0.
(2)∵x代表的是大正方形的邊長,∴x不會小于0.
當(dāng)0<x<4時,x2-4x-12=(x-2)2-16<0;
當(dāng)x>10時,x2-4x-12=(x-2)2-16>0.
故x不會小于4,x也不會大于10.
(3)當(dāng)x=5時,x2-4x-12=-7;當(dāng)x=6時,x2-4x-12=0;
當(dāng)x=7時,x2-4x-12=9;當(dāng)x=8時,x2-4x-12=20;
當(dāng)x=9時,x2-4x-12=33;當(dāng)x=10時,x2-4x-12=48.
故答案分別為:-7、0、9、20、33、48.
(4)由表格可知:當(dāng)x=6時,x2-4x-12=0.
故由上表能知道大正方形的邊長,該邊長是6cm.
點評:本題主要是考查一元二次方程的應(yīng)用,將問題設(shè)計成問題串的形式,指引了思維的方向,有利于問題的解決.
練習(xí)冊系列答案
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4
,
3
,
22
7
,π中,無理數(shù)有( 。﹤.
A、1B、2C、3D、4

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平面直角坐標(biāo)系中,將點A(-3,-5)向上平移4個單位,再向左平移3個單位到點B,則點B的坐標(biāo)為( 。
A、(1,-8)
B、(1,-2)
C、(-6,-1)
D、(0,-1)

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閱讀下面材料,并解答問題.
材料:將分式
-x4-x2+3
-x2+1
拆分成一個整式與一個分式(分子為整數(shù))的和的形式.
解:由分母為-x2+1,可設(shè)-x4-x2+3=(-x2+1)(x2+a)+b
則-x4-x2+3=(-x2+1)(x2+a)+b=-x4-ax2+x2+a+b=-x4-(a-1)x2+(a+b)
∵對應(yīng)任意x,上述等式均成立,∴
a-1=1
a+b=3
,∴a=2,b=1.
-x4-x2+3
-x2+1
=
(-x2+1)(x2+2)+1
-x2+1
=
(-x2+1)(x2+2)
-x2+1
+
1
-x2+1
=x2+2+
1
-x2+1

這樣,分式
-x4-x2+3
-x2+1
被拆分成了一個整式(x2+2)與一個分式
1
-x2+1
的和.
請你仿照上述過程將分式
-x4-6x2+8
-x2+1
拆分成一個整式與一個分式(分子為整數(shù))的和的形式.

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已知在△ABC中,AB=AC,周長為16cm,AC邊上的中線BD把△ABC分成周長差為2cm的兩個三角形,求△ABC各邊長.

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把式子中根號外的因式移到根號內(nèi):-xy
y
x

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解方程:
(1)3(x-2)2=x(x-2);
(2)x+
x
3
=1+
2
x-1

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已知,AC,BD相交于點O,BP,CP分別平分∠ABD,∠ACD交于點P.
(1)若∠A=70°,∠D=60°,求∠P的度數(shù);
(2)試探索∠P與∠A、∠D間的數(shù)量關(guān)系;
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如圖,AB⊥BD,CD⊥BD,點P在線段BD上運(yùn)動,若使△ABP∽△CDP,需要哪些角對應(yīng)相等?
(1)分別在圖1,圖2中標(biāo)出條件.
(2)如圖3,大樹AB,在距離大樹18m的地面上平放著一面鏡子E,人退后到距鏡子2.1m的D處.在鏡子里恰好看見樹頂.若人眼距地面1.4m,求樹高.

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