已知在△ABC中,AB=AC,周長(zhǎng)為16cm,AC邊上的中線(xiàn)BD把△ABC分成周長(zhǎng)差為2cm的兩個(gè)三角形,求△ABC各邊長(zhǎng).
考點(diǎn):等腰三角形的性質(zhì)
專(zhuān)題:
分析:結(jié)合圖形兩腰長(zhǎng)的差就是腰長(zhǎng)與底邊的差,因?yàn)檠L(zhǎng)與底邊的大小不明確,所以分腰長(zhǎng)大于底邊和腰長(zhǎng)小于底邊兩種情況討論.
解答:解:如圖,根據(jù)題意結(jié)合圖形,分成兩部分的周長(zhǎng)的差等于腰長(zhǎng)與底邊的差,
(1)若AB>BC,則AB-BC=2,
又因?yàn)?AB+BC=16,
聯(lián)立方程組并求解得:AB=6,BC=4,
6cm、6cm、4cm三邊能夠組成三角形;

(2)若AB<BC,則BC-AB=2,
又因?yàn)?AB+BC=16,
聯(lián)立方程組并求解得:AB=4
2
3
,BC=6
2
3
,
4
2
3
cm、4
2
3
cm、6
2
3
cm三邊能夠組成三角形;
因此三角形的各邊長(zhǎng)為6cm、6cm、4cm或4
2
3
cm、4
2
3
cm、6
2
3
cm.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等腰三角形的性質(zhì)及三角形三邊關(guān)系;做題中利用了分類(lèi)討論的思想,注意運(yùn)用三角形三邊關(guān)系對(duì)三角形的組成情況作出判斷,這是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把y=
1
2
x+4沿y軸方向平移5個(gè)單位得到的函數(shù)解析式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)x=1時(shí),(x-2-
4
x2-2x
)÷
x+2
2x2
=( 。
A、4B、3C、2D、1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8
、-
8
在數(shù)軸上表示出來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:3x(x-1)=2(x-1).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)正方形,小正方形的邊長(zhǎng)比大正方形的邊長(zhǎng)的一半多1cm,大正方形面積比小正方形的面積的2倍還多4平方厘米. 
(1)若求大正方形的邊長(zhǎng),怎么樣列方程?并將其化為一般形式. 
(2)若設(shè)大正方形的邊長(zhǎng)為xcm,x會(huì)小于0嗎?x會(huì)小于4嗎?x會(huì)大于10嗎?
(3)完成下表(注:x下方一欄寫(xiě)由(1)得到的方程的一般形式中等式的左邊)
x5678910
 
 
 
 
 
 
 
(4)由上表你能知道大正方形的邊長(zhǎng)嗎?是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知Rt△ABC的三邊長(zhǎng)分別為3、4、5,求這個(gè)三角形兩個(gè)角的平分線(xiàn)的交點(diǎn)到其中一邊的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=(6-k)x2-2kx+1的圖象與x軸只有一個(gè)公共點(diǎn),求k的值,并求出公共點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

向陽(yáng)村2010年的人均收入為12000元,2012年的人均收入為14520元,求人均收入的年平均增長(zhǎng)率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案