如圖，已知a∥b，∠1=50°，則∠2的度數(shù)為
 
．
考點(diǎn)：平行線的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)兩直線平行，同位角相等可得∠3=∠1，再根據(jù)鄰補(bǔ)角的定義列式計(jì)算即可得解．
解答：解：如圖，∵a∥b，
∴∠3=∠1=50°，
∴∠2=180°-∠3=180°-50°=130°．
故答案為：130°．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了平行線的性質(zhì)，是基礎(chǔ)題，熟記性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（Ⅰ）解方程組：
2x
3
+
3y
4
=1
x
6
=
y
2
+3
；
（Ⅱ）解不等式組：
-3(x-2)≥4-x
x+1
3
-
1
6
＞
x-1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ABC=90°，D為AC的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)C作CE⊥BD于點(diǎn)E，作∠GAB=∠CAB，CE的延長(zhǎng)線與AG交于點(diǎn)F，點(diǎn)G在AF的延長(zhǎng)線上，且FG=BD，連結(jié)BG、DF
（1）求證：
①BD∥AG；
②四邊形BGFD為菱形；
（2）已知AG=15，CF=3
7
，求菱形BGFD的邊長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列各式進(jìn)行因式分解
（1）4（x-2）2-1；
（2）（x+y）2+4（x+y+1）；
（3）2x（x-3）-8；
（4）x2+y2-b2-2xy．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“數(shù)x不小于2”用不等式表示是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，電路圖上有四個(gè)開(kāi)關(guān)A、B、C、D和一個(gè)小燈泡，閉合開(kāi)關(guān)D或同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)A、B、C都可使小燈泡發(fā)光，則任意閉合其中兩個(gè)開(kāi)關(guān)，小燈泡發(fā)光的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一組數(shù)據(jù)：10，5，15，20的平均數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次函數(shù)y=ax+b交x軸于點(diǎn)（-3，0），則關(guān)于x的方程ax+b=0的解是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校學(xué)生來(lái)自甲乙丙三個(gè)地區(qū)，其人數(shù)比為2：7：3，如圖的扇形圖表示上述分布情況．如果來(lái)自甲地區(qū)的有180人，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該校學(xué)生的總數(shù)是1080人
B、扇形甲的圓心角是36°
C、該校來(lái)自乙地區(qū)的有630人
D、扇形丙的圓心角是90°

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