【題目】如圖,在中,,點O是上一點,以O為圓心,為半徑的圓分別交于點,點D是弧的中點.
(1)試判斷直線與的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若,求弧的長度(結(jié)果保留)
【答案】(1)直線與 相切,證明見解析;(2).
【解析】
(1)連接OD,證明OD∥AC,即可證得∠ODB=90°,從而證得BC是圓的切線;
(2)在直角三角形OBD中,設(shè)OF=OD=x,利用勾股定理列出關(guān)于x的方程,求出方程的解得到x的值,即為圓的半徑,求出圓心角的度數(shù),利用弧長公式計算即可.
(1)BC與⊙O相切.
證明:連接OD.
∵點D是弧EF的中點
∴∠BAD=∠CAD,
又∵OD=OA,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠CAD=∠ODA,
∴OD∥AC,
∴∠ODB=∠C=90°,即OD⊥BC,
又∵BC過半徑OD的外端點D,
∴BC與⊙O相切;
(2)設(shè)OF=OD=x,則OB=OF+BF=x+2,
根據(jù)勾股定理得:OB2=OD2+BD2,即(x+2)2=x2+12,
解得:x=2,即OD=OF=2,
∴OB=2+2=4,
∵Rt△ODB中,OD=OB,
∴∠B=30°,
∴∠DOB=60°,
∴弧的長度為:.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某工廠與兩地有鐵路相連,該工廠從地購買原材料,制成產(chǎn)品銷往地. 已知每噸進價為600元(含加工費),加工過程中1噸原料可生產(chǎn)產(chǎn)品噸,當(dāng)預(yù)計銷售產(chǎn)品不超過120噸時,每噸售價1600元,超過120噸,每增加1噸,銷售所有產(chǎn)品的價格降低2元. 設(shè)該工廠有噸產(chǎn)品銷往地. (利潤=售價—進價—運費)
(1)用的代數(shù)式表示購買的原材料有 噸.
(2)從地購買原材料并加工制成產(chǎn)品銷往地后,若總運費為9600元,求的值,并直接寫出這批產(chǎn)品全部銷售后的總利潤.
(3)現(xiàn)工廠銷往地的產(chǎn)品至少120噸,且每噸售價不得低于1440元,記銷完產(chǎn)品的總利潤為元,求關(guān)于的函數(shù)表達式,及最大總利潤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛貨車從甲地出發(fā)以50 km/h的速度勻速駛往乙地,行駛1 h后,一輛轎車從乙地出發(fā)沿同一條路勻速駛往甲地.轎車行駛0.8 h后兩車相遇.圖中折線ABC表示兩車之間的距離y(km)與貨車行駛時間x(h)的函數(shù)關(guān)系.
(1)甲乙兩地之間的距離是__________ km,轎車的速度是_________ km/h;
(2)求線段BC所表示的函數(shù)表達式;
(3)在圖中畫出貨車與轎車相遇后的y(km)與x(h)的函數(shù)圖像.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,BC=a.作BC邊的三等分點C1,使得CC1:BC1=1:2,過點C1作AC的平行線交AB于點A1,過點A1作BC的平行線交AC于點D1,作BC1邊的三等分點C2,使得C1C2:BC2=1:2,過點C2作AC的平行線交AB于點A2,過點A2作BC的平行線交A1C1于點D2;如此進行下去,則線段AnDn的長度為______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. “打開電視機,正在播足球賽”是必然事件
B. 甲組數(shù)據(jù)的方差,乙組數(shù)據(jù)的方差,則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定
C. 一組數(shù)據(jù)2,4,5,5,3,6的眾數(shù)和中位數(shù)都是5
D. “擲一枚硬幣正面朝上的概率是0.5”表示每拋擲硬幣2次就有1次正面朝上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交軸于點、,(左右),交y軸于點C,△AOC的周長為12,sin∠CBA=,則下列結(jié)論:①A點坐標(biāo)(-3,0);②a=;③點B坐標(biāo)(8,0);④對稱軸x=.其中正確的有( )個.
A. 4B. 3C. 2D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)有一長為18米,寬為6米的矩形空地,計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們面積之和為60平方米,兩塊綠地之間及周邊留有寬度相等的人行通道,則人行道的寬度為(。┟祝
A. 2B. 1C. 8或1D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校綜合實踐活動小組的同學(xué)為了解初三學(xué)生每學(xué)期參加綜合實踐活動的情況,隨機抽樣調(diào)查了學(xué)校部分初三學(xué)生一個學(xué)期參加綜合實踐活動的情況,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解決問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中的____,本次隨機抽樣共調(diào)查了____名學(xué)生;
(2)本次隨機抽樣調(diào)查的中位數(shù)是______;
(3)對于“綜合實踐活動為4天”的扇形,對應(yīng)的圓心角為_____度;
(4)如果全市初三共有3000名學(xué)生,通過計算說明“綜合實踐活動不少于5天”的有多少名學(xué)生?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張老師把微信運動里“好友計步榜”排名前20的好友一天行走的步數(shù)做了整理,繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表:
組別 | 步數(shù)分組 | 頻率 |
A | x<6000 | 0.1 |
B | 6000≤x<7000 | 0.5 |
C | 7000≤x<8000 | m |
D | x≥8000 | n |
合計 | 1 |
根據(jù)信息解答下列問題:
(1)填空:m= ,n= ;并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)這20名朋友一天行走步數(shù)的中位數(shù)落在 組;(填組別)
(3)張老師準(zhǔn)備隨機給排名前4名的甲、乙、丙、丁中的兩位點贊,請求出甲、乙被同時點贊的概率.
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