已知代數(shù)式x2+2x+3的值是6,那么代數(shù)式1-3x2-6x的值是
 
考點(diǎn):代數(shù)式求值
專題:整體思想
分析:把x2+2x看作一個(gè)整體并求出其值,再代入所求代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可得解.
解答:解:∵x2+2x+3=6,
∴x2+2x=3,
∴1-3x2-6x=1-3(x2+2x)=1-3×3=1-9=-8.
故答案為:-8.
點(diǎn)評:本題考查了代數(shù)式求值,整體思想的利用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ADFE是平行四邊形,EF⊥AF,AH⊥DF,垂足為H,∠FAH=30°,延長AF到點(diǎn)B,使AF=FB,過點(diǎn)B作AH延長線的垂線,垂足為C,連接BE.
(1)求證:△ABC≌△EBF; 
(2)已知DH=12,求AB長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB∥CD,AE=EF,CE交AB于點(diǎn)F,∠C=110°,則∠A=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用科學(xué)記數(shù)法表示0.0000201,結(jié)果是
 
.(結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小米和小嬋在地面上畫了一個(gè)如圖所示的平行四邊形圖案玩丟硬幣游戲,硬幣丟在陰影區(qū)域內(nèi)的概率為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在同一平面內(nèi),若∠AOB=90°,∠BOC=40°,則∠AOB的平分線與∠BOC的平分線的夾角等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A,B,C是反比例函數(shù)y=
k
x
(k<0)圖象上三點(diǎn),作直線l,使A,B,C到直線l的距離之比為3:1:1,則滿足條件的直線l共有
 
條.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們定義
.
a
b
c
d
.
=ad-bc,例如
.
2
4
3
5
.
=2×5-3×4=10-12=-2.若x、y為兩不等的整數(shù),且滿足1<
.
1
y
x
4
.
<3,則x+y的值為(  )
A、3B、2C、±3D、±2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次統(tǒng)計(jì)調(diào)查中,小明得到以下一組數(shù)據(jù)2,4,x,2,4,7的眾數(shù)是2,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)分別為(  )
A、3.5,3B、3,4
C、3,3.5D、4,3

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