【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線的解析式為,將拋物線沿軸翻折得到拋物線,拋物線、的頂點(diǎn)分別為,點(diǎn)為拋物線上一點(diǎn),橫坐標(biāo)為,過(guò)點(diǎn)軸的平行線交拋物線于點(diǎn)

1)當(dāng)時(shí);

①請(qǐng)直接寫(xiě)出拋物線的解析式;

②當(dāng)時(shí),求的值;

2)當(dāng)時(shí).

為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)為等腰直角三角形時(shí),求的值;

②以為邊向左作正方形,設(shè)橫坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn)稱為“夢(mèng)想點(diǎn)”,當(dāng)正方形的內(nèi)部(不包括邊上)有6個(gè)“夢(mèng)想點(diǎn)”時(shí),直接寫(xiě)出的取值范圍.

【答案】1)①;②,2;(2)①,,;②<m≤

【解析】

1將拋物線對(duì)折,即將原來(lái)拋物線的x變?yōu)椋?/span>x,代入可得;

只需點(diǎn)A到直線PQ的距離的3倍與點(diǎn)B到直線PQ的距離相等即可;

2存在3種情況,一種是PM=MQ,第二種是PM=PQ,第三種是PQ=QM,分別按照等腰直角三角形的性質(zhì)可求得;

正方形的邊長(zhǎng)為8m,根據(jù)“夢(mèng)想點(diǎn)”的定義,可得邊長(zhǎng)取值范圍為:28m3

1∵拋物線的解析式為,將拋物線沿軸翻折得到拋物線

∴將中的x變?yōu)椋?/span>x代入,求得的即為的解析式

即:

化簡(jiǎn)得;,將m=1代入得:

②∵m=1

,

A(1,1)B(11),P的橫坐標(biāo)為n

AP的距離=BP的距離=n1

n1=3

解得:n=n=2

2情況一:PM=MQ,圖形如下,過(guò)點(diǎn)MPQ的垂線,交PQ于點(diǎn)N

由題意得:P(2,-4+4m),Q(2,-44m)

PQ=

∵△MPQ是等腰直角三角形,MP=MQ

∴∠MPN=45°,∴△MPN是等腰直角三角形,MN=NP

設(shè)點(diǎn)M(x,)

MNPQ的垂直平分線,∴點(diǎn)NM的縱坐標(biāo)為:,點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為:2

∴-4=

MN=NP,∴2x=,化簡(jiǎn)得:x=24m,代入上式并化簡(jiǎn)得:

8

解得:m=0(),或m=

情況二:PM=PQ,圖形如下

PM=PQ,∴2x=8m,化簡(jiǎn)得:x=28m

∵△MPQ是等腰直角三角形,∠MPQ=90°

∴點(diǎn)M的縱坐標(biāo)與點(diǎn)P的縱坐標(biāo)相等,即

x=28m代入上式并化簡(jiǎn)得:

解得:m=0(),或m=

情況三:QM=PQ,圖形如下

MQ=PQ,∴2x=8m,化簡(jiǎn)得:x=28m

∵△MPQ是等腰直角三角形,∠MQP=90°

∴點(diǎn)M的縱坐標(biāo)與點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)相等,即

x=28m代入上式并化簡(jiǎn)得:

解得:m=0(),或m=

PQ=8m,四邊形PQDE是正方形,∴正方形的邊長(zhǎng)為8m

根據(jù)夢(mèng)想點(diǎn)定義,見(jiàn)下面2個(gè)圖形

如圖1

當(dāng)正方形的邊長(zhǎng)剛好比2大一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候,正方形內(nèi)包含的夢(mèng)想點(diǎn)為6個(gè)

8m2,解得:m

如圖2

當(dāng)正方形的邊長(zhǎng)為3時(shí),剛好有4個(gè)夢(mèng)想點(diǎn),邊長(zhǎng)在增加一點(diǎn),則會(huì)有9個(gè)夢(mèng)想點(diǎn)

8m3,解得:m

m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,以為直徑的,交于點(diǎn),且交直線于點(diǎn),連接

如圖1,求證:;

如圖2,為鈍角時(shí),過(guò)點(diǎn)于點(diǎn)求證:

如圖3,在的條件下,在∠BDF的內(nèi)部作,使分別交于點(diǎn)于點(diǎn),若,求的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,RtABC中,點(diǎn)D,E分別為直角邊ACBC上的點(diǎn),若滿足AD2+BE2DE2,則稱DERABC完美分割線.顯然,當(dāng)DE為△ABC的中位線時(shí),DE是△ABC的一條完美分割線.

1)如圖1AB10cosA,AD3,若DE為完美分割線,則BE的長(zhǎng)是   

2)如圖2,對(duì)AC邊上的點(diǎn)D,在RtABC中的斜邊AB上取點(diǎn)P,使得DPDA,過(guò)點(diǎn)P畫(huà)PEPDBC于點(diǎn)E,連結(jié)DE,求證:DE是直角△ABC的完美分割線.

3)如圖3,在RtABC中,AC10BC5DE是其完美分割線,點(diǎn)P是斜邊AB的中點(diǎn),連結(jié)PD、PE,求cosPDE的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)初三年級(jí)積極推進(jìn)走班制教學(xué).為了了解一段時(shí)間以來(lái),“至善班”的學(xué)習(xí)效 果,年級(jí)組織了多次定時(shí)測(cè)試,現(xiàn)隨機(jī)選取甲、乙兩個(gè)“至善班”,從中各抽取名同學(xué)在某一次定時(shí)測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),其結(jié)果記錄如下:

收集數(shù)據(jù):

“至善班”甲班的名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)(滿分為 100 分)(單位:分)

“至善班”乙班的名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)(滿分為 100 分)(單位:分)

整理數(shù)據(jù):(成績(jī)得分用表示)

分?jǐn)?shù)

數(shù)量

班級(jí)

甲班(人數(shù))

1

3

4

6

6

乙班(人數(shù))

1

1

8

6

4

分析數(shù)據(jù),并回答下列問(wèn)題:

完成下表:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

甲班

乙班

在“至善班”甲班的扇形圖中, 成績(jī)?cè)?/span>的扇形中,所對(duì)的圓心角的度數(shù)為 估計(jì)全部“至善班”的人中優(yōu)秀人數(shù)為 人.(分及以上為優(yōu)秀).

根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為“至善班” 班(填“甲”或“乙”)所選取做樣本 的同學(xué)的學(xué)習(xí)效果更好一些,你所做判斷的理由是:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查作業(yè):了解你所住小區(qū)家庭3月份用氣量情況.

小天、小東和小蕓三位同學(xué)住在同一小區(qū),該小區(qū)共有300戶家庭,每戶家庭人數(shù)在25之間,這300戶家庭的平均人數(shù)約為3.3

小天、小東和小蕓各自對(duì)該小區(qū)家庭3月份用氣量情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,繪制的統(tǒng)計(jì)表分別為表1、表2、表3,

1抽樣調(diào)查小區(qū)4戶家庭3月份用氣量統(tǒng)計(jì)表(單位:

家庭人數(shù)

2

3

4

5

用氣量

14

19

21

26

2抽樣調(diào)查小區(qū)15戶家庭3月份用氣量統(tǒng)計(jì)表(單位:

家庭人數(shù)

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

用氣量

10

11

15

13

14

15

17

17

18

18

18

18

18

20

22

3抽樣調(diào)查小區(qū)15戶家庭3月份用氣量統(tǒng)計(jì)表(單位:

家庭人數(shù)

2

2

2

3

3

3

3

3

3

4

4

4

4

5

5

用氣量

10

12

13

14

17

17

18

20

20

21

22

26

31

28

31

根據(jù)以上材料回答問(wèn)題:

1)小天、小東和小蕓三人中,哪一位同學(xué)抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)能較好地反應(yīng)出該小區(qū)家庭3月份用氣量情況?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其他兩位同學(xué)抽樣調(diào)查的不足之處;

2)小東將表2中的數(shù)據(jù)按用氣量大小分為三類;

①節(jié)約型:

②居中型:;

③偏高型:;并繪制成如下扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)幫助他將扇形圖補(bǔ)充完整;

3)小蕓算出表33月份平均每人的用量為,請(qǐng)估計(jì)該小區(qū)3月份的總用氣量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),小李同學(xué)對(duì)該函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究,下面是小李同學(xué)探究的過(guò)程,補(bǔ)充完整:

1)直接寫(xiě)出自變量x的取值范圍:__________

2)下表是yx的幾組對(duì)應(yīng)值:

x

-4

-1

0

1

3

4

5

n

y

m

0

-1

-4

8

5

4

3

m=  ,n=  

3)如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,描出以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),并根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;

4)觀察函數(shù)圖象可知:該函數(shù)圖象的對(duì)稱中心的坐標(biāo)是______;

5)當(dāng)時(shí),關(guān)于x的方程有實(shí)數(shù)解,直接寫(xiě)出k的取值范圍_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“煙花三月下?lián)P州”-----揚(yáng)州人杰地靈,是著名的旅游城市,繼獲“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”后,2019年又獲“世界美食之都”的殊榮.“五一”長(zhǎng)假期間,某餐飲企業(yè)為歡迎外地游客,推出了一個(gè)就餐酬賓活動(dòng):一只不透明的袋子中裝有分別標(biāo)著A、BC、D字母的四個(gè)球,分別對(duì)應(yīng)揚(yáng)州的四種美食:A--揚(yáng)州醬菜、 B--揚(yáng)州包子、C--揚(yáng)州老鵝、D--揚(yáng)州炒飯,這些球除字母標(biāo)記外其余都相同.游客消費(fèi)可參與活動(dòng):?jiǎn)喂P消費(fèi)滿600元可一次摸出一個(gè)球獲取一種相應(yīng)的美食,單筆消費(fèi)滿1000元可一次摸出兩個(gè)球獲取兩種相應(yīng)的美食,單筆消費(fèi)滿1300元可一次摸出三個(gè)球獲取三種相應(yīng)的美食,單筆消費(fèi)滿1500元可一次獲取四項(xiàng)獎(jiǎng)品.某游客消費(fèi)了1200元,參加這個(gè)活動(dòng),請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表的方式列出他獲得美食的所有可能結(jié)果,并求出獲得揚(yáng)州包子和揚(yáng)州老鵝的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙O的半徑為rr0).給出如下定義:若平面上一點(diǎn)P到圓心O的距離d,滿足,則稱點(diǎn)P為⊙O的“隨心點(diǎn)”.

1)當(dāng)⊙O的半徑r2時(shí),A3,0),B0,4),C(﹣2),D,﹣)中,⊙O的“隨心點(diǎn)”是_____;

2)若點(diǎn)E4,3)是⊙O的“隨心點(diǎn)”,求⊙O的半徑r的取值范圍;

3)當(dāng)⊙O的半徑r2時(shí),直線yx+bb≠0)與x軸交于點(diǎn)M,與y軸交于點(diǎn)N,若線段MN上存在⊙O的“隨心點(diǎn)”,直接寫(xiě)出b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,ABAE.若AE平分∠DAB,∠EAC25°,則∠B_____,∠AED的度數(shù)為_____

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