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1-
2
的相反數是
 
;化簡|1-
2
|=
 
考點:實數的性質
專題:
分析:根據只有符號不同的兩個數互為相反數,可得一個數的相反數;
根據絕對值是大數減小數,可得答案.
解答:解:1-
2
的相反數是
2
-1;
|1-
2
|=
2
-1.
故答案為:
2
-1,
2
-1.
點評:本題考查了實數的性質,利用了相反數和絕對值的意義,題目較為簡單.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

a,b,c三個數在數軸上的位置如圖,化簡|a-b|-|a+c|+|c-b|=
 

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-
6
的相反數是
 
;π-3.14的相反數是
 

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已知直線y=kx+b平行于直線y=3x-4,且在y軸上的截距為3,那么這條直線的解析式是
 

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如圖,平面直角坐標系中,點A、B分別是x、y軸上的動點,以AB為邊作邊長為2的正方形ABCD,則OC的最大值為
 

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一號探測氣球從海拔10千米處出發(fā),與此同時,2號探測氣球從海拔30千米處出發(fā).兩只氣球所在位置的海拔y(千米)與上升時間x(分)的函數如圖所示.在上升40分時,兩只氣球位于同一高度,則這個高度是
 
千米.

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科目:初中數學 來源: 題型:

當x
 
時,分式
1-x
1+x
有意義;當x=
 
時,
|x|-2
x2-4x+4
的值為零.

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如圖,矩形內有兩個相鄰的正方形,面積分別為6和3,那么陰影部分的面積為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

根據不等式的性質,下列變形正確的是( 。
A、由a>b得ac2>bc2
B、由ac2>bc2得a>b
C、由-
1
2
a>2得a<2
D、由2x+1>x得x>1

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