1．已知，直線y=kx經(jīng)過點A（1，2），則k=2．

分析 把點A（1，2）代入y=kx即可解決問題．

解答 解：∵直線y=kx經(jīng)過點A（1，2），
∴2=k•1，
∴k=2，
故答案為2．

點評 本題考查一次函數(shù)圖象上的點的坐標特征，解題的關(guān)鍵是學(xué)會利用待定系數(shù)法確定函數(shù)解析式，屬于中考常考題型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖，?ABCD中，AE：EB=2：3，DE交AC于F．
（1）求證：△AEF∽△CDF；
（2）求△AEF與△CDF周長之比；
（3）如果△CDF的面積為20cm2，求四邊形BEFC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖，將正方形紙片按如圖折疊，AM為折痕，點B落在對角線AC上的點E處，則∠CME=45°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．已知如圖，點A（6，0），點B（0，8），點C在y軸上，將△OAB沿AC對折，使點O落在AB邊上的點D處．
（1）求直線AB的解析式？
（2）求點C的坐標；
（3）在x軸上是否存在點P，使得△PAB為等腰三角形？若存在，求出點P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用加減消元法解方程組$\left\{\begin{array}{l}{5x-4y=-6}\\{5x+4y=-14}\end{array}\right.$時，若先求x的值，應(yīng)把兩個方程相加．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分線與AC所在的直線相交所得的銳角為46°，則底角∠B的大小為68°或22°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖，Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，交BC于D點．若CD=3cm，則點D到斜邊AB的距離是3cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．己知如圖平行四邊形ABCD中，E是BC邊上一點，且BE：EC=2：1，F(xiàn)是AB中點，連EF，BD交于O，求：BO：OD的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖，函數(shù)y=ax與y=kx+b的圖象交于點A（2，3），則關(guān)于x的不等式ax＜bx+b的解集為（　�。�
A．x＞2B．x＜2C．x＞3D．x＜3

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