11.如圖,將一個(gè)含有45°角的直角三角板的直角頂點(diǎn)放在一張寬為2cm的矩形紙帶邊沿上,另一個(gè)頂點(diǎn)在紙帶的另一邊沿上.若測(cè)得三角板的一邊與紙帶的一邊所在的直線成30°角,則三角板最長(zhǎng)邊的長(zhǎng)是( 。
A.2cmB.4cmC.2$\sqrt{2}$cmD.4$\sqrt{2}$cm

分析 過(guò)另一個(gè)頂點(diǎn)C作垂線CD如圖,可得直角三角形,根據(jù)直角三角形中30°角所對(duì)的邊等于斜邊的一半,可求出有45°角的三角板的直角邊,再由等腰直角三角形求出最大邊.

解答 解:過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AD,∴CD=3,
在直角三角形ADC中,
∵∠CAD=30°,
∴AC=2CD=2×2=4,
又∵三角板是有45°角的三角板,
∴AB=AC=4,
∴BC2=AB2+AC2=42+42=32,
∴BC=4$\sqrt{2}$,
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是含30°角的直角三角形及等腰直角三角形問(wèn)題,關(guān)鍵是先求得直角邊,再由勾股定理求出最大邊.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖,⊙O的半徑為5,弦AB=8,CD=6,AB∥CD且在圓心的同側(cè),則兩條平行弦之間的距離為( 。
A.2B.3或4C.1D.1或7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖,在正五邊形ABCDE中,以BC為一邊,在形內(nèi)作等邊△BCF,連結(jié)AF.則∠AFB的大小是66度.

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19.如圖,不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-1≤2}\\{3+x<2}\end{array}\right.$中的兩個(gè)不等式的解集在同一個(gè)數(shù)軸上表示正確的是( 。
A.B.
C.D.

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6.探究:如圖①,∠AOB=90°,點(diǎn)P是∠AOB的平分線上一點(diǎn),以點(diǎn)P為頂點(diǎn)作∠MPN=90°,分別交OA,OB于點(diǎn)M,N.求證:PM=PN.
應(yīng)用:如圖②,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC,∠ABC的外角平分線交于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P分別作PE⊥AC,PF⊥BC,分別交CA,CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,F(xiàn).若BC=3,AC=4,則AE+BF的長(zhǎng)度是5.

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16.探究:如圖①,在正方形ABCD中,點(diǎn)E在邊BC上(點(diǎn)E不與點(diǎn)B、C重合),連結(jié)AE,過(guò)點(diǎn)E作AE⊥EF,EF交邊CD于點(diǎn)F,求證:△ABE≌△ECF.
拓展:如圖②,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D在邊BC上(點(diǎn)D不與點(diǎn)B、C重合),連結(jié)AD,以AD為邊作∠ADE=∠ABC,DE交邊AC于點(diǎn)E,若AB=3,BD=x,CE=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出自變量x的取值范圍).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.若方程x-2b=5與方程3-2x=1同解,則b=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.觀察如圖的圖形,它們是按一定規(guī)律排列的,依照此規(guī)律,第( 。﹤(gè)圖形共由120個(gè)五角星組成.
A.13B.14C.15D.16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一張紙的厚度為0.07mm,連續(xù)對(duì)折15次后,它的厚度最接近于(  )
A.三層樓的高度B.籃球運(yùn)動(dòng)員的高度
C.課桌的高度D.數(shù)學(xué)課本的厚度

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同步練習(xí)冊(cè)答案