分析 (1)利用線段中點(diǎn)的性質(zhì)可知,MN的長(zhǎng)度為$\frac{1}{2}$(AC+BC);
(2)由題意可知:點(diǎn)C的位置有兩種情況,第一種點(diǎn)C在點(diǎn)B的右側(cè)時(shí),第二種點(diǎn)C在點(diǎn)A的左側(cè)時(shí),分別利用中點(diǎn)的性質(zhì)即可求出MN的長(zhǎng)度.
解答 解:(1)①∵M(jìn)、N分別是AC、BC的中點(diǎn),
∴MC=$\frac{1}{2}$AC=6,
NC=$\frac{1}{2}$BC=$\frac{9}{2}$,
∴MN=MC+NC=$\frac{21}{2}$,
②)①∵M(jìn)、N分別是AC、BC的中點(diǎn),
∴MC=$\frac{1}{2}$AC,
NC=$\frac{1}{2}$BC,
∴MN=$\frac{1}{2}$(AC+BC)=$\frac{a}{2}$,
(2)當(dāng)點(diǎn)C在B的右側(cè)時(shí),如圖1
∵M(jìn)、N分別是AC、BC的中點(diǎn),
∴MC=$\frac{1}{2}$AC,
NC=$\frac{1}{2}$BC,
∴MN=MC-NC=$\frac{1}{2}$(AC-BC)=$\frac{2}$,
當(dāng)點(diǎn)C在A的左側(cè)時(shí),
此時(shí)AC<BC,不符合題意,
綜上所述,MN=$\frac{2}$,
點(diǎn)評(píng) 本題考查中點(diǎn)的性質(zhì),需要學(xué)生結(jié)合幾何圖形進(jìn)行解答,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè) | B. | 3個(gè) | C. | 4個(gè) | D. | 5個(gè) |
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A. | (x+2)(x-2)×1=15 | B. | x(x-2)×1=15 | C. | x(x+2)×1=15 | D. | (x+4)(x-2)×1=15 |
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A. | $\frac{22}{7}$和$\sqrt{7}$ | B. | $\sqrt{7}和\frac{π}{2}$ | C. | $\sqrt{7}和\sqrt{25}$ | D. | $\frac{22}{7}$和$\frac{π}{2}$ |
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A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3 個(gè) | D. | 4個(gè) |
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