雙曲線(xiàn)y=
k
x
(k>0)
,點(diǎn)A(m,n)(m>0)在此雙曲線(xiàn)上,過(guò)點(diǎn)A作AB垂直y軸交y軸于點(diǎn)B.點(diǎn)C在線(xiàn)段AB上,過(guò)點(diǎn)C作直線(xiàn)CD⊥x軸于點(diǎn)D,交此雙曲線(xiàn)于點(diǎn)P.
(1)請(qǐng)根據(jù)題意畫(huà)出示意圖;
(2)直線(xiàn)PA交y軸于點(diǎn)E,若AC=CP=2,且△OPE的面積是2n,求此雙曲線(xiàn)的解析式.
考點(diǎn):反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)題意畫(huà)出圖形即可;
(2)求出P、C的坐標(biāo),求出直線(xiàn)AP的解析式,求出E的坐標(biāo),根據(jù)三角形面積得出關(guān)于n的方程,求出n的值,即可得出答案.
解答:解:(1)如圖,


(2)∵A(m,n),
∴C(m-2,n),P(m-2,n+2),
∵A在雙曲線(xiàn)上,
∴mn=k,
∵P在雙曲線(xiàn)上,
∴(m-2)(n+2)=k,
∴mn+2m-2n-4=k,
∴m=n+2,
∴直線(xiàn)AP的解析式是y-n=-x+n+2,
當(dāng)x=0時(shí),y=2n+2,
∴E的坐標(biāo)是(0,2n+2),
∵△OPE的面積是2n,
1
2
(2n+2)(n+2-2)=2n,
解得:n=1,n=0(舍去),
∴m=3,
∴k=mn=3,
即此雙曲線(xiàn)的解析式是y=
3
x
點(diǎn)評(píng):本題考查了用待定系數(shù)法求出反比例函數(shù)的解析式,三角形面積的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的計(jì)算能力,題目是一道比較典型的題目,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,若將拋物線(xiàn)y=2x2-4x+3先向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,則經(jīng)過(guò)這兩次平移后所得拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD的頂點(diǎn)A、B、D在⊙O上,頂點(diǎn)C在⊙O的直徑BE上,∠ADC=54°,連接AE,則∠AEB的度數(shù)為( 。
A、27°B、36°
C、46°D、63°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)
48
+
27
-
1
3

(2)
24
+
150
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

鄭州地鐵1號(hào)線(xiàn)在2013年12月28日通車(chē)之前,為了解市民對(duì)地鐵票的定價(jià)意向,市物價(jià)局向社會(huì)公開(kāi)征集定價(jià)意見(jiàn).某學(xué)校課外小組也開(kāi)展了“你認(rèn)為鄭州地鐵起步價(jià)定為多少合適?”的問(wèn)卷調(diào)查,征求市民的意見(jiàn),并將某社區(qū)市民的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果整理后制成了如下統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答:
(1)同學(xué)們一共隨機(jī)調(diào)查了
 
人;
(2)請(qǐng)你把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)假定該社區(qū)有1萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)該社區(qū)支持“起步價(jià)為3元”的市民大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
1
m
-
1
m2-m
m2-2m+1
m
,其中m=
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
25
-(
1
2
-2+(
5
-1
0            
(2)已知:(x-1)2=4,求x的值.
(3)(2
2
-3
3
)2

(4)(
2
+
3
)(
2
-
3
)
+2
3
+
27
-
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1300年前,我國(guó)隋朝建造的趙州石拱橋是圓弧形,它的跨度AB為37m,高為7m.
(1)用尺規(guī)作圖找出弧AB所在的圓心;
(2)求橋拱所在的圓的半徑(精確到0.1m)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)|-
1
2
|-
9
+(π+4)0-sin30°+
1
2
-1

(2)
a2-1
a2-2a+1
+
2a-a2
a-2
÷a,其中a=
3
+1

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同步練習(xí)冊(cè)答案