【題目】已知四邊形ABCD是正方形,點P在直線BC上,點G在直線AD上(P,G不與正方形頂點重合,且在CD的同側(cè)),PD=PG,DF⊥PG于點H,交直線AB于點F,將線段PG繞點P逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PE,連結(jié)EF.
(1)如圖1,當點P與點G分別在線段BC與線段AD上時.
①請直接寫出線段DG與PC的數(shù)量關(guān)系(不要求證明);
②求證:四邊形PEFD是菱形;
(2)如圖2,當點P與點G分別在線段BC與線段AD的延長線上時,請猜想四邊形PEFD是怎樣的特殊四邊形,并證明你的猜想.
【答案】(1)①DG=2PC,理由見解析;②見解析;(2)四邊形PEFD是菱形,理由見解析.
【解析】
(1)①結(jié)論:DG=2PC,如圖1中,作PM⊥AD于M.只要證明四邊形PMDC是矩形,推出PC=DM,再證明MG=MD即可解決問題.
②由四邊形PMDC是矩形得CD=PM,由△ADF≌△MPG,推出PG=PF,進而可得DP=PF,再證明DF∥PE,推出四邊形PEFD是平行四邊形,再結(jié)合PD=PE即可證明四邊形PEFD是菱形;
(2)如圖2中,作PM⊥AD于M.則四邊形CDMP是矩形,CD=PM,由△ADF≌△MPG,推出DP=PG=PE=PF,再證明DF∥PE,推出四邊形PEFD是平行四邊形,由PD=PE,即可證明四邊形PEFD是菱形.
解:(1)①結(jié)論:DG=2PC.
理由:如圖1中,作PM⊥AD于M.
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠C=∠CDM=∠DMP=90°,AD=CD,
∴四邊形DCPM是矩形,
∴PC=DM,
∵PD=PG,PM⊥DG,
∴MG=MD,
∴DG=2PC.
線段DG與PC的數(shù)量關(guān)系為DG=2PC.
②∵四邊形CDMP是矩形,
∴CD=PM,
∵AD=CD,
∴AD=PM,
∵DF⊥PG,
∴∠DAF=∠PMG=∠GHD=90°,
∴∠ADF+∠AFD=90°,∠ADF +∠PGM=90°,
∴∠AFD=∠PGM,
在△ADF和△MPG中,
,
∴△ADF≌△GMP,
∴DF=PG
∵PG=PE=PD,
∴DP=PG=PE=PD,
∵∠FHG=∠EPG=90°,
∴DF∥PE,
∴四邊形PEFD是平行四邊形,
∵PD=PE,
∴四邊形PEFD是菱形.
(2)結(jié)論:四邊形PEFD是菱形.
理由:如圖2中,作PM⊥AD于M.則四邊形CDMP是矩形,CD=PM,
∵∠DAF=∠PMG=∠DHG=90°,
∴∠ADF+∠AFD=90°,∠G+∠GDH=90°,
∵∠ADF=∠GDH,
∴∠AFD=∠G,
∵AD=CD,CD=PM,
∴AD=PM,
在△ADF和△MPG中,
,
∴△ADF≌△MPG,
∴DP=PG=PE=PD,
∵∠FHG=∠EPG=90°,
∴DF∥PE,
∴四邊形PEFD是平行四邊形,
∵PD=PE,
∴四邊形PEFD是菱形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把一個直角三角形ACB(∠ACB=90°)繞著頂點B順時針旋轉(zhuǎn)60°,使得點C旋轉(zhuǎn)到AB邊上的一點D,點A旋轉(zhuǎn)到點E的位置.F,G分別是BD,BE上的點,BF=BG,延長CF與DG交于點H.
(1)求證:CF=DG;
(2)求出∠FHG的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,點D的坐標是(0,),以點C為頂點的拋物線y=ax2+bx+c恰好經(jīng)過x軸上A、B兩點.
(1)求A、B、C三點的坐標;
(2)求過A、B、C三點的拋物線的解析式;
(3)若將上述拋物線沿其對稱軸向上平移后恰好過D點,求平移后拋物線的解析式,并指出平移了多少個單位長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】同學們,數(shù)學來源于生活又服務于生活,利用數(shù)學中的知識可以幫助我們解決許多實際問題.如王明想建一個超市,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個大的居民區(qū),,同時又有相交的兩條公路,,為方便進貨和居民生活,王明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離相等,同時到兩公路距離也相等的位置上,繪制了如下的居民區(qū)和公路的位置圖.聰明的你一定能用所學的數(shù)學知識幫助王明在圖上確定超市的位置!請用尺規(guī)作圖確定超市點的位置.(作圖不寫作法,但要求保留作圖痕跡)
先將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,把超市看作一個點.
點到,兩點的距離相等,根據(jù)性質(zhì):__________________, 需用尺規(guī)作出_____________;又點到兩相交直線,的距離相等,根據(jù)性質(zhì):_________________, 需用尺規(guī)作出_______________;而點同時滿足上述兩個條件,因此應該是它們的交點.
請同學們先完成分析過程(即填空) ,再作圖;
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【題目】如圖,把一塊三角板放在直角坐標系第一象限內(nèi),其中30°角的頂點A落在y軸上,直角頂點C落在x軸的(,0)處,∠ACO=60°,點D為AB邊上中點,將△ABC沿x軸向右平移,當點A落在直線y=x﹣3上時,線段CD掃過的面積為_____.
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【題目】小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點會合.已知小亮行走到纜車終點的路程是纜車到山頂?shù)木路長的2倍,小穎在小亮出發(fā)后50分才乘上纜車,纜車的平均速度為180米/分,設小亮出發(fā)x分后行走的路程為y米.圖中的折線表示小亮在整個行走過程中y隨x的變化關(guān)系.
(1)小亮行走的總路程是_________米,他途中休息了___________分;
(2)分別求出小亮在休息前和休息后所走的路程段上的步行速度;
(3)當小穎到達纜車終點時,小亮離纜車終點的路程是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,點E在AD邊上,點F在AD的延長線上,且BE=CF.
(1)求證:四邊形EBCF是平行四邊形.
(2)若∠BEC=90°,∠ABE=30°,AB=,求ED的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某天早晨,張強從家跑步去體育鍛煉,同時媽媽從體育場晨練結(jié)束回家,途中兩人相遇,張強跑到體育場后發(fā)現(xiàn)要下雨,立即按原路返回,遇到媽媽后兩人一起回到家(張強和媽媽始終在同一條筆直的公路上行走).如圖是兩人離家的距離y(米)與張強出發(fā)的時間x(分)之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象信息解答下列問題:
(1)求張強返回時的速度;
(2)媽媽比按原速返回提前多少分鐘到家?
(3)請直接寫出張強與媽媽何時相距1000米?
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