【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠B=60°,AB=2,M為邊AB的中點(diǎn),N為邊BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),將△BMN沿直線MN折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,連接DE、CE,當(dāng)△CDE為等腰三角形時(shí),BN的長(zhǎng)為_____.
【答案】或2
【解析】
分兩種情況:①當(dāng)DE=DC時(shí),連接DM,作DG⊥BC于G,由菱形的性質(zhì)得出AB=CD=BC=2,AD∥BC,AB∥CD,得出∠DCG=∠B=60°,∠A=120°,DE=AD=2,求出DG=CG=,BG=BC+CG=3,由折疊的性質(zhì)得EN=BN,EM=BM=AM,∠MEN=∠B=60°,證明△ADM≌△EDM,得出∠A=∠DEM=120°,證出D、E、N三點(diǎn)共線,設(shè)BN=EN=xcm,則GN=3-x, DN=x+2,在Rt△DGN中,由勾股定理得出方程,解方程即可;②當(dāng)CE=CD上,CE=CD=AD,此時(shí)點(diǎn)E與A重合,N與點(diǎn)C重合,CE=CD=DE=DA,△CDE是等邊三角形,BN=BC=2(含CE=DE這種情況);
解:分兩種情況:
①當(dāng)DE=DC時(shí),連接DM,作DG⊥BC于G,如圖1所示:
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=CD=BC=2,AD∥BC,AB∥CD,
∴∠DCG=∠B=60°,∠A=120°,
∴DE=AD=2,
∵DG⊥BC,
∴∠CDG=90°﹣60°=30°,
∴CG=CD=1,
∴DG=CG=,BG=BC+CG=3,
∵M為AB的中點(diǎn),
∴AM=BM=1,
由折疊的性質(zhì)得:EN=BN,EM=BM=AM,∠MEN=∠B=60°,
在△ADM和△EDM中,
,
∴△ADM≌△EDM(SSS),
∴∠A=∠DEM=120°,
∴∠MEN+∠DEM=180°,
∴D、E、N三點(diǎn)共線,
設(shè)BN=EN=x,則GN=3﹣x,DN=x+2,
在Rt△DGN中,由勾股定理得:(3﹣x)2+()2=(x+2)2,
解得:x=,
即BN=,
②當(dāng)CE=CD時(shí),CE=CD=AD,此時(shí)點(diǎn)E與A重合,N與點(diǎn)C重合,如圖2所示:
CE=CD=DE=DA,△CDE是等邊三角形,BN=BC=2(含CE=DE這種情況);
綜上所述,當(dāng)△CDE為等腰三角形時(shí),線段BN的長(zhǎng)為或2;
故答案為:或2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的方程2x2﹣5xsinA+2=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,其中∠A是銳角三角形ABC的一個(gè)內(nèi)角.
(1)求sinA的值;
(2)若關(guān)于y的方程y2﹣10y+k2﹣4k+29=0的兩個(gè)根恰好是△ABC的兩邊長(zhǎng),求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC及其外接圓,∠C=90°,AC=10.
(1)若該圓的半徑為5,求∠A的度數(shù);
(2)點(diǎn)M在AB邊上(AM>BM),連接CM并延長(zhǎng)交該圓于點(diǎn)D,連接DB,過(guò)點(diǎn)C作CE垂直DB的延長(zhǎng)線于E.若BE=3,CE=4,試判斷AB與CD是否互相垂直,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于點(diǎn)A、B,把拋物線在x軸及其下方的部分記作C1,將C1向左平移得到C2,C2與x軸交于點(diǎn)B、D,若直線y=x+m與C1、C2共有3個(gè)不同的交點(diǎn),則m的取值范圍是( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】襄陽(yáng)市精準(zhǔn)扶貧工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段.貧困戶張大爺在某單位的幫扶下,把一片坡地改造后種植了優(yōu)質(zhì)水果藍(lán)莓,今年正式上市銷售.在銷售的30天中,第一天賣出20千克,為了擴(kuò)大銷量,采取了降價(jià)措施,以后每天比前一天多賣出4千克.第x天的售價(jià)為y元/千克,y關(guān)于x的函數(shù)解析式為 且第12天的售價(jià)為32元/千克,第26天的售價(jià)為25元/千克.已知種植銷售藍(lán)莓的成木是18元/千克,每天的利潤(rùn)是W元(利潤(rùn)=銷售收入﹣成本).
(1)m= ,n= ;
(2)求銷售藍(lán)莓第幾天時(shí),當(dāng)天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)在銷售藍(lán)莓的30天中,當(dāng)天利潤(rùn)不低于870元的共有多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鄭州市精準(zhǔn)扶貧工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段.貧困戶張伯伯在相關(guān)單位的幫扶下把一片坡地改造后種植了優(yōu)質(zhì)水果藍(lán)莓,今年正式上市銷售在銷售的30天中,第一天賣出20千克為了擴(kuò)大銷量采取了降價(jià)措施以后每天比前一天多賣出4千克第天的售價(jià)為元/千克,關(guān)于的函數(shù)解析式為,且第12天的售價(jià)為32元/千克,第26天的售價(jià)為25元/千克.已知種植銷售藍(lán)莓的成本是18元/千克,每天的利潤(rùn)是元(利潤(rùn)=銷售收入成本).
(1)_____________,____________;
(2)求銷售藍(lán)莓第幾天時(shí),當(dāng)天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)在銷售藍(lán)莓的30天中,當(dāng)天利潤(rùn)不低于870元的共有多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C是半圓O上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),AB為半圓的直徑,D是弧BC的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作半圓O的切線DE交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:AE⊥DE;
(2)①已知CE=2,DE=4,則AB= ;
②連接OC,DC,當(dāng)∠BAC= 度時(shí),四邊形OBDC為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】快遞公司為提高快遞分揀的速度,決定購(gòu)買機(jī)器人來(lái)代替人工分揀.已知購(gòu)買甲型機(jī)器人1臺(tái),乙型機(jī)器人2臺(tái),共需14萬(wàn)元;購(gòu)買甲型機(jī)器人2臺(tái),乙型機(jī)器人3臺(tái),共需24萬(wàn)元.
(1)求甲、乙兩種型號(hào)的機(jī)器人每臺(tái)的價(jià)格各是多少萬(wàn)元;
(2)已知甲型和乙型機(jī)器人每臺(tái)每小時(shí)分揀快遞分別是1200件和1000件,該公司計(jì)劃購(gòu)買這兩種型號(hào)的機(jī)器人共8臺(tái),總費(fèi)用不超過(guò)41萬(wàn)元,并且使這8臺(tái)機(jī)器人每小時(shí)分揀快遞件數(shù)總和不少于8300件,則該公司有哪幾種購(gòu)買方案?哪個(gè)方案費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“定點(diǎn)投籃”項(xiàng)目中,我校七年級(jí)八個(gè)班的投籃成績(jī)單位:個(gè)分別為:24,20,19,20,22,23,20,則這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A. 22個(gè)、20個(gè) B. 22個(gè)、21個(gè) C. 20個(gè)、21個(gè) D. 20個(gè)、22個(gè)
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