利用勾股定理討論下下面的問題:(S1,S2分別表示直角三角形中直角邊上的圖形的面積,S3表示斜邊上的圖形的面積)
(1)以直角三角形的三邊為邊分別向形外作等邊三角形,則S1+S2與S3是什么關(guān)系?
(2)以直角三角形的三邊為直徑向形外作半圓,則S1+S2與S3是什么關(guān)系?
(3)做過上面兩小題后,你有什么發(fā)現(xiàn)?
考點(diǎn):勾股定理
專題:
分析:(1)先根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求出S1,S2,S3的值,進(jìn)而可得出結(jié)論;
(2)先根據(jù)圓的面積公式求出S1,S2,S3的值,進(jìn)而可得出結(jié)論;
(3)根據(jù)(1)、(2)中S1+S2與S3的可得出結(jié)論.
解答: 解:(1)如圖①,由等邊三角形的性質(zhì)可得:S1=
3
4
AC2,S2=
3
4
BC2,S3=
3
4
AB2,
則S1+S2=
3
4
(AC2+BC2),
∵在Rt△ABC中,∠C=90°,
∴AC2+BC2=AB2,
∴S1+S2=S3;

(2)如圖②,由圓的面積計(jì)算公式知:S1=
1
8
πAC2,S2=
1
8
πBC2,S3=
1
8
πAB2,
則S1+S2=
1
8
π(AC2+BC2),
在Rt△ABC中,∠C=90°,
∴AC2+BC2=AB2,
∴S1+S2=S3

(3)由(1)(2)可知,以直角三角形的兩直角邊所作的等邊三角形的面積和等于以斜邊為邊所作等邊三角形的面積;以直角三角形的兩直角邊所作的半圓的面積和等于以斜邊為邊所作半圓的面積.
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理、等邊三角形的性質(zhì)及等腰直角三角形的性質(zhì),關(guān)鍵是熟悉各種圖形的面積公式,結(jié)合勾股定理,運(yùn)用等式的性質(zhì)進(jìn)行變形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E,F(xiàn),BE=CF,∠BAD=18°,求:∠CAD的度數(shù).

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二次函數(shù)y=x2+bx的圖象如圖,對(duì)稱軸為x=-1,若關(guān)于x的一元二次方程x2+bx-t=0(t為實(shí)數(shù))在-4<x<1的范圍內(nèi)有解,則t的取值范圍是
 

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如圖,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分別過B,C向經(jīng)過點(diǎn)A的直線EF作垂線,垂足為E,F(xiàn).

(1)如圖1,當(dāng)EF與斜邊BC不相交時(shí),請(qǐng)證明EF=BE+CF;
(2)如圖2,當(dāng)EF與斜邊BC相交時(shí),其他條件不變,寫出EF、BE、CF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖3,猜想EF、BE、CF之間又存在怎樣的數(shù)量關(guān)系,寫出猜想,不必說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,第(1)個(gè)多邊形由正三角形“擴(kuò)展”而來,邊數(shù)記為a3,第(2)個(gè)多邊形由正方形“擴(kuò)展”而來,邊數(shù)記為a4,…,依此類推,由正n邊形“擴(kuò)展”而來的多邊形的邊數(shù)記為an(n≥3).則a7的值是
 
,當(dāng)
1
a3
+
1
a4
+
1
a5
+…+
1
an
的結(jié)果是
197
600
時(shí),n的值為
 

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直角三角形的兩條邊分別是6和8,這第三條邊的長(zhǎng)度是( 。
A、6B、8
C、10D、以上答案都不對(duì)

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下列成語所描述的事件是必然事件的是( 。
A、水中撈月B、守株待兔
C、畫餅充饑D、甕中捉鱉

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如下圖,∠ABC是平角,過點(diǎn)B作一條射線BD將∠ABC分成∠DBC,∠DBA是什么角時(shí),滿足下列要求:
(1)∠DBA<∠DBC:
(2)∠DBA>∠DBC:
(3)∠DBA=∠DBC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若點(diǎn)A(2a-1,5-a)到兩坐標(biāo)軸的距離相等,則點(diǎn)A的坐標(biāo)是( 。
A、(3,3)
B、(-9,9)
C、(3,3)或(-9,9)
D、不確定

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