【題目】如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為,與坐標(biāo)軸交于B、C、D三點(diǎn),且B點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)在二次函數(shù)圖象位于x軸上方部分有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)M、N,且點(diǎn)N在點(diǎn)M的左側(cè),過M、N作x軸的垂線交x軸于點(diǎn)G、H兩點(diǎn),當(dāng)四邊形MNHG為矩形時(shí),求該矩形周長(zhǎng)的最大值;
(3)當(dāng)矩形MNHG的周長(zhǎng)最大時(shí),能否在二次函數(shù)圖象上找到一點(diǎn)P,使的面積是矩形MNHG面積的?若存在,求出該點(diǎn)的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1) (2)最大值為10
(3)故點(diǎn)P坐標(biāo)為:或或.
【解析】
(1)二次函數(shù)表達(dá)式為:,將點(diǎn)B的坐標(biāo)代入上式,即可求解;
(2)矩形MNHG的周長(zhǎng),即可求解;
(3),解得:,即可求解.
(1)二次函數(shù)表達(dá)式為:,
將點(diǎn)B的坐標(biāo)代入上式得:,解得:,
故函數(shù)表達(dá)式為:…①;
(2)設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為,則點(diǎn),
則,,
矩形MNHG的周長(zhǎng),
∵,故當(dāng),C有最大值,最大值為10,
此時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)D重合;
(3)的面積是矩形MNHG面積的,
則,
連接DC,在CD得上下方等距離處作CD的平行線m、n,
過點(diǎn)P作y軸的平行線交CD、直線n于點(diǎn)H、G,即,
過點(diǎn)P作于點(diǎn)K,
將、坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式并解得:
直線CD的表達(dá)式為:,
,∴,,
設(shè)點(diǎn),則點(diǎn),
,
解得:,
則,
解得:,
故點(diǎn),
直線n的表達(dá)式為:…②,
聯(lián)立①②并解得:,
即點(diǎn)、的坐標(biāo)分別為、;
故點(diǎn)P坐標(biāo)為:或或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
我們知道一次函數(shù)(,是常數(shù))的圖象是一條直線,到高中學(xué)習(xí)時(shí),直線通常寫成 (,是常數(shù))的形式,點(diǎn)到直線的距離可用公式計(jì)算.
例如:求點(diǎn)到直線的距離.
解:∵
∴其中
∴點(diǎn)到直線的距離為:
根據(jù)以上材料解答下列問題:
(1)求點(diǎn)到直線的距離;
(2)如圖,直線沿軸向上平移2個(gè)單位得到另一條直線,求這兩條平行直線之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次海上救援中,兩艘專業(yè)救助船同時(shí)收到某事故漁船的求救訊息,已知此時(shí)救助船在的正北方向,事故漁船在救助船的北偏西30°方向上,在救助船的西南方向上,且事故漁船與救助船相距120海里.
(1)求收到求救訊息時(shí)事故漁船與救助船之間的距離;
(2)若救助船A,分別以40海里/小時(shí)、30海里/小時(shí)的速度同時(shí)出發(fā),勻速直線前往事故漁船處搜救,試通過計(jì)算判斷哪艘船先到達(dá).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】.已知:在矩形中,是對(duì)角線,于點(diǎn),于點(diǎn);
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,當(dāng)時(shí),連接.,在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫出圖2中四個(gè)三角形,使寫出的每個(gè)三角形的面積都等于矩形面積的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作,某地出臺(tái)了民生兜底、醫(yī)保脫貧、教育救助、產(chǎn)業(yè)扶持、養(yǎng)老托管和易地搬遷這六種幫扶措施,每戶貧困戶都享受了2到5種幫扶措施,現(xiàn)把享受了2種、3種、4種和5種幫扶措施的貧困戶分別稱為A、B、C、D類貧困戶.為檢査幫扶措施是否落實(shí),隨機(jī)抽取了若干貧困戶進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)將收集的數(shù)據(jù)繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下面的問題:
(1)本次抽樣調(diào)查了多少戶貧困戶?
(2)抽查了多少戶C類貧困戶?并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該地共有13000戶貧困戶,請(qǐng)估計(jì)至少得到4項(xiàng)幫扶措施的大約有多少戶?
(4)為更好地做好精準(zhǔn)扶貧工作,現(xiàn)準(zhǔn)備從D類貧困戶中的甲、乙、丙、丁四戶中隨機(jī)選取兩戶進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出恰好選中甲和丁的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線與軸交于兩點(diǎn),頂點(diǎn)為,對(duì)稱軸交軸于點(diǎn),點(diǎn)為拋物線對(duì)稱軸上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與重合).過點(diǎn)作直線的垂線交于點(diǎn),交軸于點(diǎn).
求拋物線的解析式;
當(dāng)的面積為時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
當(dāng)△PCF為等腰三角形時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)今,越來越多的青少年在觀看影片《流浪地球》后,更加喜歡同名科幻小說,該小說銷量也急劇上升.書店為滿足廣大顧客需求,訂購(gòu)該科幻小說若干本,每本進(jìn)價(jià)為20元.根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn):當(dāng)銷售單價(jià)是25元時(shí),每天的銷售量是250本;銷售單價(jià)每上漲1元,每天的銷售量就減少10本,書店要求每本書的利潤(rùn)不低于10元且不高于18元.
(1)直接寫出書店銷售該科幻小說時(shí)每天的銷售量(本)與銷售單價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍.
(2)書店決定每銷售1本該科幻小說,就捐贈(zèng)元給困難職工,每天扣除捐贈(zèng)后可獲得最大利潤(rùn)為1960元,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線和直線l:y=kx+b,點(diǎn)A(-3,-3),B(1,-1)均在直線l上.
(1)若拋物線C與直線l有交點(diǎn),求a的取值范圍;
(2)當(dāng)a=-1,二次函數(shù)的自變量x滿足m≤x≤m+2時(shí),函數(shù)y的最大值為-4,求m的值;
(3)若拋物線C與線段AB有兩個(gè)不同的交點(diǎn),請(qǐng)直接寫出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎮(zhèn)政府想了解對(duì)王家村進(jìn)行“精準(zhǔn)扶貧”一年來村民的經(jīng)濟(jì)情況,統(tǒng)計(jì)員小李用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法,在全村戶家庭中隨機(jī)抽取戶,調(diào)查過去一年的收入(單位:萬(wàn)元),從而去估計(jì)全村家庭年收入情況.
已知調(diào)查得到的數(shù)據(jù)如下:
為了便于計(jì)算,小李在原數(shù)據(jù)的每個(gè)數(shù)上都減去,得到下面第二組數(shù):
請(qǐng)你用小李得到的第二組數(shù)計(jì)算這戶家庭的平均年收入,并估計(jì)全村年收入及全村家庭年收人超過萬(wàn)元的百分比;已知某家庭過去一年的收人是萬(wàn)元,請(qǐng)你用調(diào)查得到的數(shù)據(jù)的中位數(shù)推測(cè)該家庭的收入情況在全村處于什么水平?
已知小李算得第二組數(shù)的方差是,小王依據(jù)第二組數(shù)的方差得出原數(shù)據(jù)的方差為,你認(rèn)為小王的結(jié)果正確嗎?如果不正確,直接寫出你認(rèn)為正確的結(jié)果.
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