【題目】如果一個自然數(shù)從高位到個位是由一個數(shù)字或幾個數(shù)字重復出現(xiàn)組成的,那么我們把這樣的自然數(shù)叫做循環(huán)數(shù),重復的一個或幾個數(shù)字稱為“循環(huán)節(jié)”,我們把“循環(huán)節(jié)”的數(shù)字個數(shù)叫做循環(huán)節(jié)的階數(shù).例如:525252,它由“52”依次重復出現(xiàn)組成,所以525252是循環(huán)數(shù),它是2階6位循環(huán)數(shù).再如:77,是1階2位循環(huán)數(shù),135135135是3階9位循環(huán)數(shù).
(1)請直接寫出1個2階4位循環(huán)數(shù) ,并證明對于任意一個2階4位循環(huán)數(shù),若交換其循環(huán)節(jié)的數(shù)字得到一個新的4位數(shù),則該新數(shù)和原數(shù)的差能夠被9整除.
(2)已知一個能被9整除的2階4位數(shù).設循環(huán)節(jié)為ab,且滿足a﹣2b為非負偶數(shù),求這個4位循環(huán)數(shù).
【答案】(1)7171,證明見解析;(2)這個4位循環(huán)數(shù)為6363或8181.
【解析】
(1)根據(jù)循環(huán)節(jié)”的數(shù)字個數(shù)叫做循環(huán)節(jié)的階數(shù),可得答案;
(2)根據(jù)一個能被9整除的2階4位循環(huán)數(shù),可得能被9整除,即(a+b)能被9整除,得到a+b=9或a+b=18,根據(jù)a﹣2b為非負偶數(shù),分類討論可得答案.
(1)7171是2階4位循環(huán)數(shù);
證明:設原數(shù)為,新數(shù)為即原數(shù)1000a+100b+10a+b,新數(shù)是1000b+100a+10b+a,
1000b+100a+10b+a﹣(1000a+100b+10a+b)
=909b﹣909a
=909(b﹣a)
=9×101(b﹣a).
∵a,b為整數(shù),
∴b﹣a也為整數(shù),
∴新數(shù)和原數(shù)的差能夠被9整除.
故答案為:7171.
(2)該2階4位循環(huán)數(shù)為,
即112a+11b,
要使得1010a+101b能被9整除,則需(a+b)能被9整除.
∵0<a≤9,0<b≤9,
∴0<a+b≤18,
∴a,b應滿足的關系是a+b=9或a+b=18.
①當a+b=9,即a=9-b時,
又∵a﹣2b為非負偶數(shù),
∴9-b-2b≥0,
∴b≤3.
∵b為正整數(shù),
∴b=1,2,3.
當b=1時,a=8,a-2b=8-2=6是非負偶數(shù),滿足條件;
當b=2時,a=7,a-2b=7-4=3不是非負偶數(shù),不滿足條件;
當b=3時,a=6,a-2b=6-6=0是非負偶數(shù),滿足條件;
∴這個4位循環(huán)數(shù)為8181或6363.
②當a+b=18,即a=18-b時,a=b=9,此時a-2b=-9不是非負偶數(shù),不滿足條件.
綜上所述:這個4位循環(huán)數(shù)為6363或8181.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】韜韜想在春節(jié)期間去外地過年,爸爸對韜韜說:你從背面朝上且相同,正面分別寫有1、2、3的三張卡片中隨機摸出一張卡片不放回,然后再隨機摸出另一張卡片,若兩次摸出的數(shù)字之和等于4,則滿足你的愿望.
(1)采用畫樹狀圖法或列表法列出兩次摸出卡片的所有可能結(jié)果;
(2)韜韜實現(xiàn)愿望的概率有多大?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在銳角三角形ABC中,點D,E分別在邊AC,AB上,AG⊥BC于點G,AF⊥DE于點F,∠EAF=∠GAC.
(1)求證:△ADE∽△ABC;
(2)若AD=3,AB=5,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校開展了主題為“垃圾分類,綠色生活新時尚”的宣傳活動,為了解學生對垃圾分類知識的掌握情況,該校環(huán)保社團成員在校園內(nèi)隨機抽取了部分學生進行問卷調(diào)查,將他們的得分按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級進行統(tǒng)計,并繪制了如下不完整的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖.
等級 | 頻數(shù) | 頻率 |
優(yōu)秀 | 20 | |
良好 | ||
合格 | 10 | |
不合格 | 5 |
請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查隨機抽取了______名學生;表中______,______;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校有2000名學生,請你估計該校掌握垃圾分類知識達到“優(yōu)秀”和“良好”等級的學生共有多少人.
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【題目】點P是正方形ABCD邊AB上一點(不與A,B重合),連接PD并將線段PD繞點P順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段PE,連接BE,則∠CBE等于 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在噴水池的中心A處豎直安裝一個水管AB,水管的頂端安有一個噴水池,使噴出的拋物線形水柱在與池中心A的水平距離為1m處達到最高點,高度為3m,水柱落地點D離池中心A處3m,以水平方向為軸,建立平面直角坐標系,若選取點為坐標原點時的拋物線的表達式為,則選取點為坐標原點時的拋物線表達式為______,水管的長為______.
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【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,點P是線段AC上一動點(點P不與A,C重合),連接BP,過點A作直線BP的垂線段,垂足為點D,將線段AD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AE,連接DE,CE.
(1)求證:BD=CE;
(2)延長ED交BC于點F,求證:F為BC的中點;
(3)在(2)的條件下,若△ABC的邊長為1,直接寫出EF的最大值.
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【題目】如圖,直線y=x+3分別交 x軸、y軸于點A、C.點P是該直線與雙曲線在第一象限內(nèi)的一個交點,PB⊥x軸于B,且S△ABP=16.
(1)求證:△AOC∽△ABP;
(2)求點P的坐標;
(3)設點Q與點P在同一個反比例函數(shù)的圖象上,且點Q在直線PB的右側(cè),作QD⊥x軸于D,當△BQD與△AOC相似時,求點Q的橫坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①abc>0;②2a+b=0;③m為任意實數(shù),則a+b>am2+bm;④a﹣b+c>0;⑤若ax12+bx1=ax22+bx2,且x1≠x2,則x1+x2=2.其中正確的有( )
A.①②③B.②④C.②⑤D.②③⑤
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