【題目】甲、乙兩名隊(duì)員參加射擊訓(xùn)練(各射擊10次),成績分別被制成下列兩個統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下表:

平均成績/環(huán)

中位數(shù)/環(huán)

眾數(shù)/環(huán)

方差/環(huán)2

a

7

7

1.2

7

b

8

c

1)求出表格中a,bc的值;

2)分別運(yùn)用表中的統(tǒng)計(jì)量,簡要分析這兩名隊(duì)員的射擊成績,若選派其中一名參賽,你認(rèn)為應(yīng)選哪名隊(duì)員?

【答案】1a=7,b=7.5,c=4.2;(2選乙隊(duì)員參賽.

【解析】

1)根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、方差的定義分別計(jì)算即可解決問題;

2)由表中數(shù)據(jù)可知,甲,乙平均成績相等,乙的中位數(shù),眾數(shù)均大于甲,說明乙的成績好于甲,雖然乙的方差大于甲,但乙的成績呈上升趨勢,故應(yīng)選乙隊(duì)員參賽.

解:(l(環(huán))

(環(huán)),

4.2(環(huán)2

2)由表中數(shù)據(jù)可知,甲,乙平均成績相等,乙的中位數(shù),眾數(shù)均大于甲,說明乙的成績好于甲,雖然乙的方差大于甲,但乙的成績呈上升趨勢,故應(yīng)選乙隊(duì)員參賽.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系中,AO兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(2,0),(0,0),點(diǎn)P在正比例函數(shù)yxx0)圖象上運(yùn)動,則滿足△PAO為等腰三角形的P點(diǎn)的坐標(biāo)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)m,n是正實(shí)數(shù),且滿足m+nmn時,就稱點(diǎn)Pm,)為“完美點(diǎn)”.

1)若點(diǎn)E為完美點(diǎn),且橫坐標(biāo)為2,則點(diǎn)E的縱坐標(biāo)為   ;若點(diǎn)F為完美點(diǎn),且橫坐標(biāo)為3,則點(diǎn)F的縱坐標(biāo)為   ;

2)完美點(diǎn)P在直線   (填直線解析式)上;

3)如圖,已知點(diǎn)A0,5)與點(diǎn)M都在直線y=﹣x+5上,點(diǎn)BC是“完美點(diǎn)”,且點(diǎn)B在直線AM上.若MCAM4,求△MBC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=x2+bx+cA,B,C三點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)是3,0,點(diǎn)C的坐標(biāo)是0,-3,動點(diǎn)P在拋物線上.

1b =_________,c =_________,點(diǎn)B的坐標(biāo)為_____________;(直接填寫結(jié)果)

(2)是否存在點(diǎn)P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由;

(3)過動點(diǎn)PPE垂直y軸于點(diǎn)E,交直線AC于點(diǎn)D,過點(diǎn)Dx軸的垂線.垂足為F,連接EF,當(dāng)線段EF的長度最短時,求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知有9張卡片分別寫有19這就個數(shù)字,將它們的背面朝上洗勻后,任意抽出一張記卡片上的數(shù)字為a,若數(shù)a使關(guān)于x的不等式組 有解,且使函數(shù) x≥7的范圍內(nèi)y隨著x的增大而增大,則這9個數(shù)中滿足條件的a的值的和是( 。

A. 10 B. 11 C. 12 D. 13

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人約好步行沿同一路線同一方向在某景點(diǎn)集合,已知甲乙二人相距660米,二人同時出發(fā),走了24分鐘時,由于乙距離景點(diǎn)近,先到達(dá)等候甲,甲共走了30分鐘也到達(dá)了景點(diǎn)與乙相遇.在整個行走過程中,甲、乙兩人均保持各自的速度勻速行走,甲、乙兩人相距的路程(米)與甲出發(fā)的時間(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是( )

A.甲的速度是70米/分B.乙的速度是60米/分

C.甲距離景點(diǎn)2100D.乙距離景點(diǎn)420

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解青少年形體情況,現(xiàn)隨機(jī)抽查了某市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況.我們對測評數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理(如果一個學(xué)生有一種以上不良姿勢,以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

(1)請將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)請問這次被抽查形體測評的學(xué)生一共是多少人?

(3)如果全市有5萬名初中生,那么全市初中生中,坐姿和站姿不良的學(xué)生有多少人?

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【題目】如圖表示的是用火柴棒搭成的一個個圖形,第1個圖形用了5根火柴,第2個圖形用了8根火柴,,照此規(guī)律,用288根火柴搭成的圖形是( ).

A. 80個圖形B. 82個圖形

C. 72個圖形D. 95個圖形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象分別交于A、C兩點(diǎn),已知點(diǎn)B與點(diǎn)D關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O成中心對稱,且點(diǎn)B的坐標(biāo)為其中

四邊形ABCD的是______填寫四邊形ABCD的形狀

當(dāng)點(diǎn)A的坐標(biāo)為時,四邊形ABCD是矩形,求m,n的值.

試探究:隨著km的變化,四邊形ABCD能不能成為菱形?若能,請直接寫出k的值;若不能,請說明理由.

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