閱讀下列材料:
(1)將x2+2x-35分解因式,我們可以按下面方法解答:
解:x+7             
   x×
 

步驟:①豎分二次項(xiàng)與常數(shù)項(xiàng):x2=x•x-35=(-5)×(+7)
      ②交叉相乘,驗(yàn)中項(xiàng):
 7x+(-5x)=2x←x×7=7x,x×(-5)=-5x且7x+(-5x)=2x
∴x2+3x-35=(x-5)(x+7)
③橫向?qū)懗鰞梢蚴?br />注:我們將這種用十字交叉相乘分解因式的方法叫做十字相乘法.
(2)根據(jù)乘法原理:若ab=0則a=0或b=0.
(3)根據(jù)乘法的符號(hào)原理:若ab>0,則a>0,b>0或a<0,b<0;若ab<0,則a>0,b<0或a<0,b>0
試用上述方法和原理解答下列各題:
①分解因式:m2-10m+21;                         
②解方程:x2+2x=8;
③解不等式:x2-4x-12<0.
考點(diǎn):因式分解-十字相乘法等
專題:閱讀型
分析:①利用已知結(jié)合十字相乘法分解因式得出即可;
②利用已知結(jié)合十字相乘法分解因式得出即可;
③利用已知結(jié)合十字相乘法分解因式得出關(guān)于x的不等式組即可.
解答:解:①分解因式:m2-10m+21=(m-3)(m-7);     
                    
②解方程:x2+2x=8
整理得出:x2+2x-8=0,
(x-2)(x+4)=0,
解得;x1=2,x2=-4;

③解不等式:x2-4x-12<0
(x-6)(x+2)<0,
x-6<0
x+2>0
x-6>0
x+2<0
,
解得:-2<x<6.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了十字相乘法分解因式的應(yīng)用,正確利用十字相乘法分解因式是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題:
①如果a,b,c為一組勾股數(shù),那么4a,4b,4c仍是勾股數(shù);
②如果直角三角形的兩邊是5、12,那么斜邊必是13;
③如果一個(gè)三角形的三邊是12、25、21,那么此三角形必是直角三角形;
④一個(gè)等腰直角三角形的三邊是a,b,c(a>b=c),那么a2:b2:c2=2:1:1.
其中正確的是( 。
A、①②B、①③C、①④D、②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A、P、B、C是⊙O上的四點(diǎn),∠APC=∠CPB=60°,
(1)判斷△ABC的形狀并證明你的結(jié)論.
(2)若⊙O的半徑為4cm,求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

問題探究

(1)請(qǐng)?jiān)趫D①的正方形ABCD內(nèi),作出使∠APB=60°的一個(gè)點(diǎn)P,并說明理由.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D②的正方形ABCD內(nèi)(含邊),作出使∠APB=90°的所有的點(diǎn)P.
(3)如圖③,現(xiàn)在一塊矩形鋼板ABCD,AB=4,CD=8工人師傅想用它裁出兩塊全等的、面積最大的△APB和△CP′D鋼板,且∠APB=∠CP'D=45°.請(qǐng)你在圖③中畫出符合要求的點(diǎn)P和P′,并求出△APB的面積(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
48
÷
3
-
1
2
×
12
+
24

(2)(3+
5
2-(4+
7
)(4-
7
);
(3)
3a2
÷(-3
a
2
)×
1
2
2a
3

(4)(1-
2
2-
3
-
6
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在?ABCD中,E,F(xiàn)為AC上兩點(diǎn),BE∥DF.求證:四邊形BEDF為平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,反比例函數(shù)y=
m
x
(m≠0)與一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象交于點(diǎn)A(4,1)和點(diǎn)B(n,-4).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象,直接寫出關(guān)于x的不等式
m
x
<kx+b的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x-1
+(3x-y-1)2=0,求
5x+y2
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB為一棵大樹,在樹上距地面10m的D處有兩只猴子,它們同時(shí)發(fā)現(xiàn)地面上的C處有一筐水果,一只猴子從D處上爬到樹頂A處,利用拉在A處的滑繩AC,滑到C處,另一只猴子從D處滑到地面B,再由B跑到C,已知兩猴子所經(jīng)路程都是30m,求樹高AB.

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同步練習(xí)冊(cè)答案