11.如圖,△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90°,將△ABC繞點(diǎn) A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)75°,得到△AB′C′,過(guò)點(diǎn)B′作B′D⊥CA,交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,若AC=6,則AD的長(zhǎng)為( 。
A.2B.3C.2$\sqrt{3}$D.3$\sqrt{2}$

分析 在直角△ABC中利用勾股定理即可求得AB的長(zhǎng),則AB′的長(zhǎng)即可求得,然后根據(jù)旋轉(zhuǎn)角的定義利用角的和差求得∠B′AD的度數(shù),在直角△B′AD中利用三角函數(shù)即可求解.

解答 解:在直角△ABC中,AB=$\sqrt{A{C}^{2}+B{C}^{2}}$=$\sqrt{{6}^{2}+{6}^{2}}$=6$\sqrt{2}$,
則AB'=AB=6$\sqrt{2}$.
在直角△B'AD中,∠B′AD=180°-∠BAC-∠BAB′=180°-45°-75°=60°.
則AD=AB′•cos∠B′AD=6$\sqrt{2}$×$\frac{1}{2}$=3$\sqrt{2}$.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),正確確定旋轉(zhuǎn)角,在直角△B'AD中求得∠B′AD的度數(shù)是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.計(jì)算:
(1)(π-2011)0-$\root{3}{8}$+(sin60°)-1-|tan30°-$\sqrt{3}$|;
(2)4$\sqrt{\frac{a}{2}}$+6a$\sqrt{\frac{2}{a}}$-$\sqrt{8a}$-$\sqrt{18a}$;
(3)-22÷($\sqrt{12}$-$\sqrt{\frac{4}{5}}$)-|$\sqrt{3}-2$|;
(4)(-$\frac{1}{2}$)-1+|5-$\sqrt{27}$|-2$\sqrt{3}$+|π-sin30°|0;
(5)$\frac{tan60°-tan45°}{1+tan60°•tan45°}$+2cos30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.據(jù)統(tǒng)計(jì),2015年目前安徽的人口達(dá)到約69285000人,用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.6.9285×108B.69.285×106C.0.69285×108D.6.9285×107

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.一只口袋中放著若干個(gè)黃球和綠球,這兩種球除了顏色外沒(méi)有其它任何區(qū)別,袋中的球已經(jīng)攪勻,從口袋中取出一個(gè)球是黃球的概率是$\frac{2}{5}$.
(1)取出一個(gè)球是綠球的概率是多少?
(2)如果袋中的黃球有18個(gè),那么袋中的綠球有多少個(gè)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為A(1,0)、B(3,1)、C(3,5),則三角形ABC的面積為4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知拋物線y=$\frac{1}{4}$x2與直線y=$-\frac{3}{4}$x+1交于A、B兩點(diǎn)(A在B的左側(cè))
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)在直線AB的下方的拋物線上有一點(diǎn)D,使得ABD面積最大,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
(3)把拋物線向右平移2個(gè)單位,再向下平移m(m>0)個(gè)單位,平移后的拋物線與x軸交于E、F兩點(diǎn),直線AB與y軸交于點(diǎn)C.當(dāng)m為何值時(shí),過(guò)E、F、C三點(diǎn)的圓的面積最小,最小面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,請(qǐng)按要求分別完成下列各小題:
(1)寫(xiě)出△ABC點(diǎn)三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)畫(huà)出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱△A1B1C1,點(diǎn)A1的坐標(biāo)是(0,2);
(3)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A2B2C2;點(diǎn)C2的坐標(biāo)是(-4,0);
(4)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知兩個(gè)函數(shù),如果對(duì)于任意的自變量x,這兩個(gè)函數(shù)對(duì)應(yīng)的函數(shù)值記為y1,y2,都有點(diǎn)(x,y1)、(x,y2)關(guān)于點(diǎn)(x,x)對(duì)稱,則稱這兩個(gè)函數(shù)為關(guān)于y=x的對(duì)稱函數(shù),例如,y1=$\frac{1}{2}$x和y2=$\frac{3}{2}$x為關(guān)于y=x的對(duì)稱函數(shù).
(1)判斷:①y1=3x和y2=-x;②y1=x+1和y2=x-1;③y1=x2+1和y2=x2-1,其中為關(guān)于y=x的對(duì)稱函數(shù)的是①②(填序號(hào))
(2)若y1=3x+2和y2=kx+b(k≠0)為關(guān)于y=x的對(duì)稱函數(shù).
①求k、b的值.
②對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x,滿足x>m時(shí),y1>y2恒成立,則m滿足的條件為m≥-1.
(3)若y1=ax2+bx+c(a≠0)和y2=x2+n為關(guān)于y=x的對(duì)稱函數(shù),且對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x,都有y1<y2,請(qǐng)結(jié)合函數(shù)的圖象,求n的取值范圍.

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14.紅星中學(xué)七年級(jí)(1)班的李老師在上完“幾何圖形”第一課時(shí)后,給班上的同學(xué)們留了這樣一道思考題:用六根火柴棒,你能組成四個(gè)大小一樣的三角形嗎?若能,敘述你的做法;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
小明的解答是,不能,因?yàn)槿鸩癜糁荒軘[出一個(gè)三角形,五根火柴棒可擺出兩個(gè)三角形(如圖所不),六根火柴棒根本不可能擺出四個(gè)大小完全相同的三角形.
你認(rèn)為小明的解答正確嗎?若不正確,試通過(guò)畫(huà)圖進(jìn)行說(shuō)明.

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