下列等式從左到右的變形中，屬于因式分解的是（　�。�
A、x2-6x+9=（x-3）2
B、（x+3）（x-1）=x2+2x-3
C、x2-9+6x=（x+3）（x-3）+6x
D、6ab=2a•3b
考點(diǎn)：因式分解的意義
專題：
分析：根據(jù)因式分解的定義（把一個多項(xiàng)式化成幾個整式積的形式，叫因式分解，也叫分解因式）判斷即可．
解答：解：A、是因式分解，故本選項(xiàng)正確；
B、是整式的乘法，不是因式分解；
C、右邊不是積的形式，故本選項(xiàng)錯誤；
D、左邊不是多項(xiàng)式，故本選項(xiàng)錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：此題主要考查因式分解的定義：把一個多項(xiàng)式化為幾個整式的積的形式，這種變形叫做把這個多項(xiàng)式因式分解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程組
3x-y=a+2
x+5y=a
的解x、y滿足x是y的2倍，則a的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某農(nóng)戶種植一種經(jīng)濟(jì)作物，總用水量y（米3）與種植時間x（天）之間的函數(shù)關(guān)系如圖，當(dāng)總用水量達(dá)到7000米3時，該經(jīng)濟(jì)作物種植時間是
 
天．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在?ABCD中，E在AB上，CE、BD交于F，若AE：BE=4：3，且BF=2，則DF的長為（　�。�
A、
5
3
B、
7
3
C、
10
3
D、
14
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列計算正確的是（　　）
A、
(-4)2
=2
B、（
2
）2=4
C、
2
×
5
=
10
D、
6
÷
2
=3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

菱形ABCD的對角線AC=5，BD=10，則該菱形的面積為（　�。�
A、50
B、25
C、
25
2
3
D、12.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠A，∠D為直角，AC與DB相交于點(diǎn)E，BE與EC相等，在圖中找出兩對全等三角形并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：-
1
6
×[2-（-3）2]-13．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知M、N為雙曲線y=
4
x
（x＞0）上的兩點(diǎn)，且其橫坐標(biāo)分別為a、a+2，分別過M、N作y軸、x軸的垂線，相交于點(diǎn)B，垂足分別為點(diǎn)C、A，連接OM、ON、MN，把△OMN的面積與△BMN的面積分別記為S△OMN、S△BMN．
（1）若矩形OABC的面積為12，求a的值，并求出此時的S△OMN：S△BMN；
（2）隨著a的取值不同，M，N兩點(diǎn)不斷運(yùn)動，當(dāng)M為BC邊中點(diǎn)時，a=
 
，此時S△OMN：S△BMN=
 
；
（3）結(jié)合（1）、（2）的計算結(jié)果，試猜想S△OMN：S△BMN的值（用含a的式子表示），并說明理由．

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