【題目】如圖,在中,是弧的中點(diǎn),作點(diǎn)關(guān)于弦的對(duì)稱點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),若,則等于_________度.
【答案】18
【解析】
根據(jù)題目已知條件可知,本題考查圓相關(guān)知識(shí)點(diǎn),涉及圓周角、圓心角之間的關(guān)系,弧的運(yùn)用,垂徑定理多知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用,需要構(gòu)造輔助線,利用全等的判別,角的互換解答本題
設(shè)∠EBF=x,則∠BAE=2x,連接OC交AB于點(diǎn)G,連接OB,BC,OD,如下圖所示
∵C是的中點(diǎn),點(diǎn)O為圓心
∴OCAB(垂徑定理)
又∵點(diǎn)C與點(diǎn)D關(guān)于弦AB對(duì)稱
∴CDAB,且C,D,O三點(diǎn)共線,GD=GC
∴∠AGD=∠BGC=90°,GA=GB
故△AGD△BGC(SAS)
∴∠ADG=∠BCG=90°-2x
又∵OB=OC
∴∠OBC=∠OCB=∠ADC=90°-2x
又∵同弧
∠E=∠COB=180°-2∠OBC=180°-2(90°-2x)(在△OCB中)
∵BFAE
在△BEF中,∠E=90°-∠EBF=90°-x
故綜上:180°-2(90°-2x)=90°-x
解得x=18°
故本題答案為:18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)(,,是常數(shù),)的自變量x與函數(shù)值y的部分對(duì)應(yīng)值如下表:
… | -1 | 0 | 1 | 3 | … | |
… | 3 | 3 | … |
且當(dāng)時(shí),與其對(duì)應(yīng)的函數(shù)值.有下列結(jié)論:①;②3是關(guān)于的方程的一個(gè)根;③.其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.0B.1C.2/span>D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,二次函數(shù)y=ax2+bx+2的圖象交x軸于點(diǎn)A(﹣2,0),B(3,0),交y軸于點(diǎn)C,P是第一象限內(nèi)二次函數(shù)圖象上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)連接PB,PC,PO,若S△POC=S△PBC,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2.連接AP,交直線BC于點(diǎn)D,當(dāng)點(diǎn)D是線段BC的三等分點(diǎn)時(shí),求tan∠ADC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形中,,點(diǎn)是正方形所在平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),滿足.
(1)當(dāng)點(diǎn)在直線上方且時(shí),求證:;
(2)若,求點(diǎn)到直線的距離;
(3)記,在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在最大值或最小值?若存在,求出其值,若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+4的圖象與反比例函數(shù)y=(k為常數(shù)且k≠0)的圖象交于A(﹣1,a),B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C.
(1)求此反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)P在x軸上,且S△ACP=S△BOC,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,以為直徑作交于點(diǎn),是的中點(diǎn),連接.點(diǎn)在上,連接并延長(zhǎng)交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)求證:是的切線;
(2)連接,求的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“新冠肺炎”肆虐時(shí),無(wú)數(shù)抗疫英雄涌現(xiàn),七年級(jí)(2)班老師為讓同學(xué)們更深人地了解抗疫英雄鐘南山、李蘭娟、李文亮、張文宏(依次記為A、B、C、D)的事跡,設(shè)計(jì)了如下活動(dòng):取四張完全相同的卡片.分別寫上A、B、C、D)四個(gè)標(biāo)號(hào),然后背面朝上放置在水平桌面上,攪勻后每個(gè)同學(xué)從中隨機(jī)抽取一張卡片,記下標(biāo)號(hào)后放回,老師要求每位同學(xué)依據(jù)抽到的卡片上的標(biāo)號(hào)查找相對(duì)應(yīng)抗疫英雄的資料,并做成小報(bào).
(1)求小歡同學(xué)抽到的卡片上是鐘南山的概率;
(2)請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法,求小平和小安兩位同學(xué)抽到的卡片上是不同英雄的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,以為直徑的與相交于點(diǎn)E,連接CE.
(1)求證:;
(2)如果的面積為3,求的面積;
(3)如圖的角平分線BD交AC于點(diǎn)D,于點(diǎn)交于點(diǎn)F,連接,求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】文華中學(xué)九年級(jí)開(kāi)展征文活動(dòng),征文主題只能從“愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”四個(gè)主題中選擇一個(gè),九年級(jí)每名學(xué)生按要求都上交了一份征文,學(xué)校為了解選擇各種征文主題的學(xué)生人數(shù),隨機(jī)抽取了部分征文進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)將圖中的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)本次抽取的3份以“誠(chéng)信”為主題的征文分別是小義、小玉和大力的,若從中隨機(jī)選取2份以“誠(chéng)信”為主題的征文進(jìn)行交流,請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法求小義和小玉同學(xué)的征文同時(shí)被選中的概率.
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